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  • [正版] 你的2岁孩子/全球阶梯教养圣·经 N岁孩子系列 耶鲁大学20年研究成果 家庭教育妈妈早教育儿宝典养儿百科全书
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    • 作者: (美)路易丝·埃姆斯著
    • 出版社: 北京联合出版公司
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    • 作者: (美)路易丝·埃姆斯著
    • 出版社:北京联合出版公司
    • ISBN:9788810790740
    • 版权提供:北京联合出版公司

            铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    基本信息
    商品名称:你的2岁孩子/全球阶梯教养圣经开本:2
    作者:(美)路易丝·埃姆斯//弗兰西斯·伊尔克|译者:崔运帷页数:225
    定价:49.9出版时间:2018-03-01
    ISBN号:9787559615633 印刷时间:2018-03-01
    出版社:北京联合出版公司版次:1
    印次:1  
    目录:
    作者序    给父母一份关于孩子的成长地图
    名家 序(一)    众里寻他千百度
    名家 序(二)    在这里寻找答案
    名家 序(三)    在帮助孩子的同时懂得孩子
    编者序    特别科学,特别爱
    两岁孩子能力发展及教养简表
    chapter 1 “乖乖的两岁”和“可怕的两岁”——两岁孩子的性情转变
        1.给父母的提醒
            同龄孩子间的性格差异可能与孩子的人格特质有关
            你做对了,孩子才会做得对
            你在他们心中的地位不会改变
    chapter 2 好奇与执拗——两岁孩子的身心发展特质
        1.两岁的孩子变得懂事、温和
            情绪稳定、快乐自足
            喜欢观察和探究身边的世界
        2.两岁半到三岁之间的极端期
            他会违背自己的意愿,和自己对着干
            对一切都要求“一致”
            “做选择”是件异常艰难的事情
            固执、不听话,其实是为了获取安全感
            两岁孩子的顽固、多变是成长的必经阶段
            家长多用“为什么”可以让他增长知识
            情绪很紧张
    chapter 3 以自我为中心——两岁孩子的人际关系
        1.两岁:基本不会注意其他人
            孩子们彼此之间并不做实际交流
            打架只是沟通方式的表现
            相互间的关系变动很大,大人应为他们安排多种活动
        2.两岁半: 需要父母引导的时期
            希望每件东西都完全归他所有
            有很强的攻击性
            大人要多给孩子正确的引导,锻炼他们的社会能力
        3.兄弟姐妹:尽量不要让他单独与弟弟妹妹相处
    chapter 4 尊重+引导——与两岁孩子相处的技巧
        1.使生活愉快的十三个技巧
            技巧一:约定规矩
            技巧二:接受孩子追求“一致”
            技巧三:接受并允许他有寄托物
            技巧四:收好不能让他拿到的重要物品
            技巧五:对孩子的指令要留有余地
            技巧六:尽量想办法吸引孩子的注意力
            技巧七:不要让他跟你“讨价还价”
            技巧八:自己说出解决问题的办法
            技巧九:转移关注点或带他离开
            技巧十:告诉他事情的安排及过程
            技巧十一:让音乐无处不在
            技巧十二:对他的哭闹置之不理
            技巧十三:给孩子做选择的机会
        2.给父母的提醒
    chapter 5 动作协调和语言表达能力进步——两岁孩子的能力表现
        1.两岁:各方面能力都在进步
            动作方面:控制身体的能力大大增强
            视觉方面:父母要细心观察孩子视力发展是否正常
            协调适应方面:通过模仿可以锻炼他的协调适应能力
            阅读方面:他会对与自己做的事有联系的故事更感兴趣
            音乐方面:开始对音乐感兴趣
            游戏方面:喜欢设置情节简单、与实际生活类似的游戏
            庆生会的安排:让孩子更好地体会过生日的乐趣
            语言方面:词汇量开始增加,建议父母不要过早地让他去阅读
            与他人交谈方面:他和别人的对话大多属于自发性的表达
        2.两岁半:能力有实质性提高,父母应及时引导
            动作方面:精细动作上的能力有了很大提高
            协调适应方面:具备了新的能力,学会判断简单事物
            游戏方面:钟爱角色扮演和拆分拼装东西的游戏
            电视方面:父母应恰当地为孩子安排电视节目
            语言方面:学会用简短的句式表达,却很少回应别人
    chapter 6 帮孩子养成良好的生活习惯——父母 注意的生活常规
        1.恰当的饮食才是 健康的
            千万不要勉强他吃东西
            尽快了解孩子的饮食偏好,这对母子感情的培养非常有
        2.洗澡时可以多遵从孩子喜欢的方式
        3.想顺利哄孩子穿上衣服其实有很多窍门
            两岁左右的孩子脱衣服比穿衣服要熟练得多
            两岁半的孩子会更计较穿衣服的过程
        4.学会制定规则让孩子按时上床睡觉
            怎样让两岁的孩子上床之后安然入睡
            制定“规矩”能够帮助父母让两岁半孩子乖乖上床睡觉
        5.孩子的午睡时间不要超过两个小时
        6.认真地对孩子进行大小便训练
            孩子两岁的时候 很少会把大便拉在裤子里
    chapter 7 重要的是足够的关爱和照顾——心智能力的发展
        1.时间观念:形成次序感
            两岁——初步形成先后次序的观念
            两岁半——掌握表示不同时间的词汇
        2.空间概念:家长多提问有助于孩子对空间的认识
            两岁到两岁半——空间词汇扩展得 多
            两岁半——对周围环境具体的位置有了基本认识
        3.数概念:了解更多与数量相关的词
            两岁——除非有特殊训练,否则对数字的概念不会超过“二”
            两岁半——语言中出现更多与数量相关的词
        4.幽默感:两岁半是 佳培养时期
            两岁——没有太多的幽默感
            两岁半——培养孩子幽默感的 佳时期
        5.编说故事:想象能力培养的好方法
            两岁孩子的词汇有限,讲故事没什么逻辑性
        6.创造力:在日常生活中 可以培养
            培养创造力的道具
            通过提问培养创造力
    chapter 8 因材施教—两岁孩子的个体差异
        1.孩子的表现会因性别差异有所不同
            女孩发育一般比较早
            编故事方面的性别差异
        2.同一个团体中的孩子也会有不同表现
            多观察有助于父母带好孩子
            尊重和引导 重要
    chapter 9 你是否也遇到过这些麻烦?——源自妈妈们的真实故事
        1.孩子不仅吸吮大拇指,还有卷扭头发的习惯,怎么办?
        2.孩子害怕晚上入睡,怎么办?
        3.孩子一刻不离玩具熊,正常吗?
        4.孩子是否真的需要如厕训练呢?
        5.孩子说话不清楚,怎么办?
        6.孩子霸占了所有的休闲时间,怎么办?
        7.我的两岁儿子是天才吗?
        8.怎样告诉两岁孩子关于“死亡”之类的事?
        9.孩子不肯自己进食,怎么办?
        10.孩子不肯待在床上睡觉,怎么办?
        11.孩子喜欢咬人,怎么办?
        12.孩子喜欢光着身子跑来跑去,怎么办?
        13.孩子过度好动、顽皮,怎么办?
        14.孩子经常晃动小床并且用头撞墙,有什么好办法制止吗?
        15.孩子不懂礼貌,做事犹豫不决,怎么办?
        16.家里又有新生儿降生,怎样帮两岁的孩子适应?
        17.孩子每天都很早 起床,家里被弄得乱糟糟的,该如何处理?
        18.孩子事事和你对着干,怎么办?
        19.孩子不能和其他孩子和睦相处,怎么办?
        结语
    附录
        附录一:适合二到六岁孩子的玩具和设备
        附录二:适合两岁孩子的玩具
        附录三:适合两岁半孩子的玩具
    精 彩 页:
        本阶段孩子的主要表现
        当孩子长到两岁时,已经大不同于他在一岁半到一岁九个月大那个样子了。孩子一岁半的样子,我们在前面已经为你详细描述过了,那时的他做什么事都有自己的一套,完全不理会你的想法,实在是让你伤透了脑筋。有一位母亲曾经深有体会地说:“你千万别以为一岁半的孩子什么都不懂,他可不是一台只需要你输入程序的电脑。恰恰相反,他天天和你唱反调,让你头疼不已。”
        在别人看来,可能一岁半的孩子真的没什么难照顾的,然而,对于那些经历过这个阶段的家长朋友们来说,实际情况却并不是那样。稚嫩而又充满活力的一岁半孩子总显得有些力不从心。当他们想要高高挺立着的时候,却总会跌倒;当他们想要抓住某样东西的时候,却总会落空;当他们想要表达自己的时候,却总是找不到合适的语言。
        不管他们怎样努力,生活 是无法让他们称心如意。这 导致他们经常大发脾气,不仅对自己感到气愤,也对周围的人感到气愤。
        不过,等到孩子两岁时,情况 会得到极大的改善。他们身边的所有人都可以长长舒一口气了。
        两岁孩子的典型特点是个性温和友善,和他相处起来也变得容易多了,很重要的一个原因 是,他们的生活技能和几个月前比较起来,有了很明显的提高。
        如今,他们的运动技能提高得非常明显,不论是大肌肉动作,如走、跑、跳、爬,还是精细动作,如系扣子、系鞋带等,都获得了很大的发展。
        他们的语言能力也有明显进步。他们变得很会说话了,不会像之前一样说一句要想半天,甚至半天也说不上来一句。同时,这个阶段的他们是无忧无虑的,没有了那么多要求,不会整天追着你要这要那的。
        这时候的他们,在情绪情感方面,也变得比较平静、稳定。先前那种喜怒无常,阴晴不定,且一发作起来程度又十分强烈的情况,一般不会出现在他们身上了。他是个快乐的人,在他身边也有一群快乐的小伙伴。
        要是在几个月前,你想让孩子在你怀里安静地待上一会儿,简直比登天还难。他不是不停地挣扎,让你不得不放手, 是把身体绷直,然后从你怀里滑下来。而这时,你要再抱他,他 会很配合了,他会乖乖地蜷缩在你的怀里,安静地听你讲话,或是和你对话。
        此时,你和他相处得十分融洽。仅仅几个月的时间,从前那个让你一天到晚头疼不已的淘气鬼,已经消失得无影无踪了。
        在孩子学前阶段,你一共要经历两个十分头疼的阶段,一个是在孩子一岁半到一岁九个月这段时间,另一个是在孩子两岁半时。但介乎两者之间的两岁,却是父母们一个难得的喘息机会。
        为人父母的你,也许不觉得有求助他人的 ,因为和这个小可爱一起生活似乎是件容易的事。但是也请你记住,在孩子成长的任何一个阶段,若是十分平静、十分令人满意的话,你一定要紧紧地把握住了,因为通常这段时期都只是昙花一现,而接下来则极有可能是很不顺心的阶段。
        以前你也许听说过“可怕的两岁”这种说法,现在你应该对它有了一个比较清醒的认识了吧?因为两岁的孩子并没有什么可怕的,相反,还有些温文可亲,十分讨人喜欢,也许叫作“乖乖的两岁”才比较恰当。但是“可怕的两岁”这种说法又是怎么来的呢?这是因为,在孩子从两岁迈向三岁的后半段,也 是两岁半以后,孩子的性情又会经历一次很大的波动。  孩子的整个成长过程好像总是不能一帆风顺,刚刚经历了一段平稳时期,马上又要经历一段波动时期。(P2-5)
    内容提要:
            你的孩子2岁了,他的生活技能、运动技能和语言能力等已经有了明显提高,情绪也比较稳定,显得温和而友善,和他们相处显得比一岁半容易多了。他们开始借助一些语言或亲密的动作,来表达对你的爱,一切看上去都很好。可是,“可怕的两岁”这个词又是怎么来的呢?
        当孩子表现出教养的困难和麻烦时,如果父母知道这不是个别行为,而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象,心里 会踏实很多。同样,对于大多数父母而言,如果了解孩子在某个年龄阶段的特点, 可以减少在教育孩子过程中的盲目性。
        路易丝·埃姆斯、弗兰西斯·伊尔克著的《你的2岁孩子》不仅详细总结了孩子2岁时在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现,也总结了他们这一阶段的成长规律,并列举孩子的很多典型表现,在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。
        我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子,从而理解并欣赏孩子的行为。
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