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    • 作者: 无著 | 舒白梅编
    • 出版社: 上海外语教育出版社
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    • 作者: 无著| 舒白梅编
    • 出版社:上海外语教育出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9782016439430
    • 版权提供:上海外语教育出版社

            铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    书名:现代教育学(第4版)

    作者:扈中平

    定价:39.90元

    ISBN:9787040486322

    版面字数:440.000千字

    开本:16开

    页数:332

    装帧形式:平装

    出版时间:2020-09-23

    读者对象:教师教育

    级分类:教师培养

    二级分类:教师教育公共课

    本书为《现代教育学》第4版,阐述了教育与教育学的概念及历史、教育与人和社会的关系、教育规律、教育原则、教育艺术、教育目的、学校制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任等教育学的基本问题,并用码关联了作者对重难点、知识点讲解的微视频和拓展学习资源,较好地呈现了教育理论与教育实践的内在关系和教育学的学科特性,既有利于提升读者的理论素养,又有利于启迪其实践智慧。

    本书既可作为高等院校教育学公共课教材,也可作为备考教育学硕士和教育硕士的参考书,亦可作为教师资格考试用书。

    前辅文

    *一章 教育与教育学

      *一节 教育与教育学概念的界定

      第二节 教育与教育学的历史演进

    第二章 教育的功能和教育的客观制约性

      *一节 教育的功能

      第二节 教育的客观制约性

    第三章 教育规律、教育原则和教育智慧

      *一节 教育规律

      第二节 教育原则

      第三节 教育智慧

    第四章 教育目的

      *一节 教育目的概述

      第二节 教育目的的理论基础

      第三节 我国的教育目的及其实践

    第五章 现代教育制度

      *一节 教育制度

      第二节 学制

      第三节 现代学校制度134现代教育学(第 4 版) II

    第六章 教师与学生

      *一节 教师

      第二节 学生

      第三节 师生关系

    第七章 课程

      *一节 课程概述

      第二节 课程改革

      第三节 课程资源

    第八章 教学理论

      *一节 教学概述

      第二节 教学过程

      第三节 教学设计

      第四节 教学原则

    第九章 教学实施

      *一节 教学方法

      第二节 教学活动

      第三节 教学组织形式

      第四节 教学评价

    第十章 德育

      *一节 德育概述

      第二节 德育的目标与内容

      第三节 德育过程及其组织

      第四节 国外德育思想与流派简述

    第十一章 班主任工作

      *一节 班级与班主任

      第二节 班级群体的发展与教育

      第三节 班级个别指导

      第四节 班级学生评价

     

     

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