- 商品参数
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- 作者:
(奥)著
- 出版社:中央编译出版社
- 出版时间:2022-05
- 开本:32开
- ISBN:9780198202240
- 版权提供:中央编译出版社
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书名:儿童教育心理学
作者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒 著 张婷婷 译
定 价:49.8
出 版 社:中央编译出版社
页 数:248
出版日期:2022年05月01日
装 帧:平装
ISBN:9787511741165
《儿童教育心理学》是个体心理学之父阿德勒关于儿童人格教育的作品,汲取多年儿童心理研究的精髓,从各个方面向读者阐述了如何理解儿童的心理,如何进行儿童的人格教育,如何去呵护孩子、爱孩子,并让孩子顺利地长大成人。1920年,阿德勒成立儿童指导中心,积累了大量实践经验,逐渐形成独特的儿童教育理论。1976年,以阿德勒的心理学理论为基础而形成的父母效能培训课程**西方社会。阿德勒指出:世界上没有问题儿童,只有缺少正确引导的“生活失败者”。本书不仅是研究儿童心理的教育手册,也是父母推荐的育儿**。
(奥)阿尔弗雷德·阿德勒 著 张婷婷 译
阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler),奥地利精神病学家,个体心理学创始人,被称为“现代自我心理学之父”,出生于奥地利维也纳一个富裕的犹太人家庭。1895年,获得维也纳大学医学博士学位,先后受聘为哥伦比亚大学客座教授、长岛医学院教授。曾是弗洛伊德的学生、精神分析学派的核心成员之一,后因观点不同与之决裂。阿德勒一生著作颇丰,代表作有《自卑与超越》《人性的研究》《儿童的人格教育》等。
●Chapter 1
导 读
Chapter 2
人格统一性
Chapter 3
追求优越
Chapter 4
正确引导儿童追求优越
Chapter 5
自卑情结
Chapter 6
帮助儿童预防自卑情结
Chapter 7
社会感及其发展的阻碍
Chapter 8
儿童在家庭中的位置:心理处境和补救方法
Chapter 9
用新环境考验儿童是否做好准备
Chapter 10
学校里的儿童
Chapter 11
外在环境对儿童的影响
Chapter 12
青春期和性教育
Chapter 13
教育方法中的错误
Chapter 14
对父母的教育
附 录 1
个体心理学问卷调查
附 录 2
五个案例的陈述及分析
从心理学的角度来看,对成人而言,教育问题可以归结为自我认识和用理性进行自我指导的问题;对儿童而言,教育问题也是如此。但是,儿童和成人还存在着这样的差异:由于儿童仍未发育成熟,而成人本身有一定的自我指导能力,所以成人对儿童的引导显得尤为重要。如果可以拥有两万年的时间和有利的环境,只要愿意,我们接近可以让孩子自主地发展,他们最终也会达到成人的文明水平。当然,这种方法是不可能实现的,因此成人必须关注和引导儿童的发展。 这里面优选的困难是成人缺乏引导儿童的正确知识。对成人来说,了解自己、情绪产生的原因以及好恶——简而言之,要了解自己的心理已属不易,更何况要理解儿童,还要用正确的知识引导儿童,更是难上加难。 个体心理学特别注重儿童的心理,既因为儿童的心理本身很重要,也因为我们能借助儿童的心理去认识成人的性格特征和行为。与其他心理......
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