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  • [正版]儿童教育心理学 (奥)阿尔弗雷德·阿德勒 著 张婷婷 译 心理学文教 图书籍 关于儿童人格教育的作品 中央编译
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    • 作者: (奥)著
    • 出版社: 中央编译出版社
    • 出版时间:2022-05
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    • 作者: (奥)著
    • 出版社:中央编译出版社
    • 出版时间:2022-05
    • 开本:32开
    • ISBN:9780198202240
    • 版权提供:中央编译出版社

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    书名:儿童教育心理学

    作者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒 著 张婷婷 译

    定  价:49.8 

    出 版 社:中央编译出版社 

    页  数:248 

    出版日期:2022年05月01日 

    装  帧:平装 

    ISBN:9787511741165



    《儿童教育心理学》是个体心理学之父阿德勒关于儿童人格教育的作品,汲取多年儿童心理研究的精髓,从各个方面向读者阐述了如何理解儿童的心理,如何进行儿童的人格教育,如何去呵护孩子、爱孩子,并让孩子顺利地长大成人。1920年,阿德勒成立儿童指导中心,积累了大量实践经验,逐渐形成独特的儿童教育理论。1976年,以阿德勒的心理学理论为基础而形成的父母效能培训课程**西方社会。阿德勒指出:世界上没有问题儿童,只有缺少正确引导的“生活失败者”。本书不仅是研究儿童心理的教育手册,也是父母推荐的育儿**。



    (奥)阿尔弗雷德·阿德勒 著 张婷婷 译

    阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler),奥地利精神病学家,个体心理学创始人,被称为“现代自我心理学之父”,出生于奥地利维也纳一个富裕的犹太人家庭。1895年,获得维也纳大学医学博士学位,先后受聘为哥伦比亚大学客座教授、长岛医学院教授。曾是弗洛伊德的学生、精神分析学派的核心成员之一,后因观点不同与之决裂。阿德勒一生著作颇丰,代表作有《自卑与超越》《人性的研究》《儿童的人格教育》等。



    ●Chapter 1

    导 读

    Chapter 2

    人格统一性

    Chapter 3

    追求优越

    Chapter 4

    正确引导儿童追求优越

    Chapter 5

    自卑情结

    Chapter 6

    帮助儿童预防自卑情结

    Chapter 7

    社会感及其发展的阻碍

    Chapter 8

    儿童在家庭中的位置:心理处境和补救方法

    Chapter 9

    用新环境考验儿童是否做好准备

    Chapter 10

    学校里的儿童

    Chapter 11

    外在环境对儿童的影响

    Chapter 12

    青春期和性教育

    Chapter 13

    教育方法中的错误

    Chapter 14

    对父母的教育

    附 录 1

    个体心理学问卷调查

    附 录 2

    五个案例的陈述及分析



    从心理学的角度来看,对成人而言,教育问题可以归结为自我认识和用理性进行自我指导的问题;对儿童而言,教育问题也是如此。但是,儿童和成人还存在着这样的差异:由于儿童仍未发育成熟,而成人本身有一定的自我指导能力,所以成人对儿童的引导显得尤为重要。如果可以拥有两万年的时间和有利的环境,只要愿意,我们接近可以让孩子自主地发展,他们最终也会达到成人的文明水平。当然,这种方法是不可能实现的,因此成人必须关注和引导儿童的发展。 这里面优选的困难是成人缺乏引导儿童的正确知识。对成人来说,了解自己、情绪产生的原因以及好恶——简而言之,要了解自己的心理已属不易,更何况要理解儿童,还要用正确的知识引导儿童,更是难上加难。 个体心理学特别注重儿童的心理,既因为儿童的心理本身很重要,也因为我们能借助儿童的心理去认识成人的性格特征和行为。与其他心理......

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