[正版]逻辑学基础与思维训练 逻辑学权威 思维改变逻辑思维方式 提高沟通交际能力 培养沟通技巧 逻辑学思维 提升交际能

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1.这本书可以让你思维世界更加严谨、缜密。
2.让你的工作更加有条理，沟通起来更加顺畅
3.让你的生活可以更加有规划
说到底这是一本改变人四维世界的逻辑学教科书，培养和开发我们的逻辑思维潜能，提升我们的思维创新能力，对我们的工作和生活都有很重要的帮助。

逻辑学研究思维的形式结构及其规律。主要内容包括概念、判断、推理、论证等基本逻辑形式和逻辑规律，旨在培养对各种信息的理解、分析、综合判断、推理等日常逻辑思维能力。本书比较完整地保持了形式逻辑体系传统的基本框架，按照概念-判断=推理-逻辑学基本规律-论证-谬误的顺序，阐述和介绍了逻辑学的基本内容，又可以通过对同类问题的强化训练来深化对基本内容的理解和把握。

周艳玲，博士，北京化工大学文法学院教授。长期从事教学与研究工作，主持国家社会科学基金项目和北京市社会科学基金项目，出版教材和专著多部，其中《逻辑学教学改革与实践》获得北京市教育教学youxiu成果奖。
冯婕，研究员，北京化工大学文法学院党委书记、院长。长期从事逻辑学教学与研究工作，主持教育部人文社会科学规划基金项目等多项，获得北京市教育教学youxiu成果奖。

第一章 绪论 // 1
第一节 逻辑学的研究对象 / 2
一、逻辑学的含义 / 2
二、逻辑学的研究对象 / 2
第二节 逻辑学的性质 / 7
一、基础性 / 7
二、工具性 / 7
三、全人类性 / 8
第三节 逻辑学发展历史 / 9
一、苏格拉底逻辑思想 / 9
二、柏拉图逻辑思想 / 10
三、亚里士多德逻辑思想 / 10
四、弗兰西斯·培根逻辑思想 / 13
五、穆勒逻辑思想 / 13
六、莱布尼兹逻辑思想 / 14
七、康德逻辑思想 / 15
八、黑格尔逻辑思想 / 16
第四节 学习逻辑与提高现代竞争力 / 17
一、逻辑学的作用 / 17
二、逻辑思维能力和人的能力素质的关系 / 19
第五节 思维形式结构知识在逻辑试题训练中的应用 / 20

第二章 概念 // 23
第一节 概念的概述 / 24
一、概念的含义 / 24
二、概念与语词 / 25
三、概念的内涵与外延 / 26
第二节 概念的种类 / 27
一、单独概念、普遍概念与空概念 / 27
二、集合概念与非集合概念 / 29
三、正概念与负概念 / 29
四、实体概念与属性概念 / 30
第三节 概念间的关系 / 30
一、全同关系 / 31
二、真包含关系 / 32
三、真包含于关系 / 32
四、交叉关系 / 33
五、全异关系 / 34
第四节 定义 / 36
一、定义的含义及结构 / 36
二、定义的种类和方法 / 37
三、定义的规则 / 39
第五节 划分 / 41
一、划分的含义及结构 / 41
二、划分的种类 / 42
三、划分的规则 / 43
第六节 概念的限制和概括 / 45
一、概念内涵与外延的反变关系 / 45
二、概念的限制 / 45
三、概念的概括 / 46
第七节 概念知识在逻辑试题训练中的应用 / 48
一、例题讲解 / 48
二、同步练习 / 51

第三章 简单命题 // 61
第一节 命题的概述 / 62
一、命题的特征 / 62
二、命题与语句 / 62
三、命题的种类 / 63
第二节 直言命题 / 64
一、直言命题的定义与结构 / 64
二、直言命题的种类 / 65
三、直言命题词项的周延性 / 69
四、同一素材直言命题间的真假关系 / 70
第三节 关系命题 / 76
一、关系命题的含义、结构 / 76
二、关系命题的种类 / 77
第四节 简单命题知识在逻辑试题训练中的应用 / 79
一、例题讲解 / 79
二、同步练习 / 82

第四章 简单命题的推理 // 93
第一节 推理的概述 / 94
一、推理的含义 / 94
二、推理的组成 / 95
三、推理的有效性 / 95
四、推理的种类 / 96
第二节 直言命题的直接推理 / 97
一、直言命题直接推理的含义 / 97
二、对当关系直接推理 / 98
三、直言命题变形直接推理 / 99
第三节 直言三段论 / 103
一、直言三段论的定义和结构 / 103
二、直言三段论的公理 / 104
三、直言三段论的一般规则 / 105
四、直言三段论的格 / 110
五、直言三段论的式 / 113
六、直言三段论的省略式 / 114
第四节 关系推理 / 116
一、关系推理的含义 / 116
二、纯关系推理 / 116
三、混合关系推理 / 119
第五节 推理知识在逻辑试题训练中的应用 / 120
一、例题讲解 / 120
二、同步练习 / 125

第五章 复合命题和模态命题 // 137
第一节 联言命题 / 138
一、联言命题的含义 / 138
二、联言命题的真假 / 139
第二节 选言命题 / 139
一、选言命题的含义 / 139
二、选言命题的种类 / 140
三、选言命题选言肢的穷尽问题 / 141
第三节 假言命题 / 143
一、假言命题的含义 / 143
二、假言命题的种类 / 143
三、假言命题的运用与表达 / 146
第四节 负命题 / 147
一、负命题的含义 / 147
二、各种命题的负命题及其等值命题 / 148
三、一般复合命题的真值形式 / 152
第五节 模态命题 / 154
一、模态命题的含义 / 154
二、模态命题的种类 / 155
三、同一素材的模态命题之间的逻辑关系 / 156
第六节 复合命题和模态命题知识在逻辑试题训练中的应用 / 157
一、例题讲解 / 157
二、同步练习 / 164

第六章 复合命题的推理 // 177
第一节 联言推理 / 178
一、联言推理的含义 / 178
二、联言推理的分解式 / 178
三、联言推理的合成式 / 179
第二节 选言推理 / 180
一、选言推理的含义 / 180
二、相容选言推理 / 180
三、不相容选言推理 / 182
第三节 假言推理 / 186
一、假言推理的含义 / 186
二、充分条件假言推理 / 186
三、必要条件假言推理 / 189
四、充分必要条件假言推理 / 192
第四节 二难推理 / 195
一、二难推理的含义 / 195
二、二难推理的形式 / 196
三、二难推理的破斥方法 / 201
第五节 推理知识在逻辑试题训练中的应用 / 203
一、例题讲解 / 203
二、同步练习 / 209

第七章 归纳与类比推理 // 233
第一节 归纳推理的概述 / 234
一、归纳推理的含义 / 234
二、归纳推理与演绎推理的关系 / 235
第二节 完全归纳推理 / 237
一、完全归纳推理的含义 / 237
二、完全归纳推理的特点、逻辑要求和作用 / 237
第三节 不完全归纳推理 / 239
一、不完全归纳推理的含义 / 239
二、简单枚举归纳推理 / 240
三、科学归纳推理 / 241
四、科学归纳推理与简单枚举归纳推理的联系与区别 / 242
第四节 探求因果联系的方法 / 243
一、求同法 / 245
二、求异法 / 246
三、求同求异并用法 / 248
四、共变法 / 249
五、剩余法 / 250
第五节 类比推理 / 252
一、类比推理的含义 / 252
二、运用类比推理应注意的问题 / 253
三、类比推理的作用 / 255
第六节 归纳与类比推理知识在逻辑试题训练中的应用 / 256
一、例题讲解 / 256
二、同步练习 / 272

第八章 逻辑思维基本规律 // 283
第一节 逻辑思维基本规律的概述 / 284
一、什么是逻辑思维基本规律 / 284
二、逻辑思维基本规律的特点 / 285
第二节 同一律 / 286
一、同一律的基本内容和要求 / 286
二、违反同一律的逻辑错误 / 287
三、正确理解与运用同一律 / 290
第三节 矛盾律 / 291
一、矛盾律的基本内容和公式 / 291
二、遵守矛盾律的逻辑要求 / 292
三、违反矛盾律的逻辑错误 / 293
四、正确理解和运用矛盾律 / 294
五、关于悖论 / 297
第四节 排中律 / 299
一、排中律的内容和公式 / 299
二、违反排中律的逻辑错误 / 301
三、正确理解和运用排中律 / 301
第五节 充足理由律 / 303
一、充足理由律的内容和公式 / 303
二、违反充足理由律要求的逻辑错误 / 304
三、正确运用充足理由律 / 305
第六节 逻辑思维基本规律知识在逻辑试题训练中的应用 / 306
一、例题讲解 / 306
二、同步练习 / 312

第九章 论证 // 319
第一节 论证的概述 / 320
一、论证及其特征 / 320
二、论证的作用 / 327
第二节 证明 / 328
一、什么是证明 / 328
二、证明的结构 / 328
三、证明的方法 / 328
第三节 反驳 / 332
一、什么是反驳 / 332
二、反驳的结构 / 332
三、反驳的种类 / 333
第四节 论证的规则 / 338
一、关于论题的规则：论题应当清楚明白 / 338
二、关于论题的规则：论题应当保持同一 / 339
三、关于论据的规则：论据应是已知为真的命题 / 339
四、关于论据的规则：论据的真实性不应当靠论题的真实性来论证 / 340
五、关于论证方式的规则：从论据应能推出论题 / 340
第五节 论证知识在逻辑试题训练中的应用 / 342
一、例题讲解 / 342
二、同步练习 / 348

第十章 谬误 // 353
第一节 谬误的概述 / 354
一、什么是谬误 / 354
二、谬误的种类 / 355
第二节 几种常见的非形式谬误 / 358
一、歧义性谬误 / 359
二、关联性谬误 / 360
三、论据不足的谬误 / 367
第三节 谬误的避免 / 372
第四节 谬误知识在逻辑试题训练中的应用 / 373
一、例题讲解 / 373
二、同步练习 / 380

参考文献 // 386

无