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  • [正版]宝葫芦的秘密 中文分级阅读K3 8-9岁适读 经典中长篇故事 儿童自主阅读 小学三年级阅读和写作范本 儿童
  • 瑞典进口内文 纸舒适无害
    • 作者: 张天翼著
    • 出版社: 云南人民出版社
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    • 作者: 张天翼著
    • 出版社:云南人民出版社
    • ISBN:9788701526318
    • 版权提供:云南人民出版社

            铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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      图书基本信息
    BASIC INFORMATION
    书名:宝葫芦的秘密 作者:张天翼 出版社:云南人民出版社
    定价:36 出版时间:20168 开本:32
    页数:     178 装帧:平装 ISBN:9787222147478
      内容简介
    BASIC INFORMATION

     

    “中文分级阅读文库”是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准,由亲近母语和果麦联合发起,为6-15岁儿童选择更合适的童书,整个系列分为K1-K9,共9个级别,精选108本经典作品。

       《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学作家张天翼的代表作。

    小学生王葆偶然间得到一个神奇的宝葫芦,并借助其魔力实现了很多激动人心的梦想。不料宝葫芦并不甘心做个魔法道具,它拥有自己的思想、语言和行动,时常肆意妄为,致使王葆不得不对身边所有的亲人、老师和朋友们一次又一次的撒谎。面对父亲的不信任、同学的疏远、老师的怀疑,王葆感到十分难受,他不禁开始反思:能够心想事成,不用付出劳动就能获得收入,难道不是一件好事吗?

     

     

    编辑推荐

     

    *中文分级阅读K3,适合8-9岁儿童阅读,小学三年级阅读范本

    *亲近母语近20年研究成果,国内儿童阅读分级阅读标杆

    *免费扫码听名师专业导读,一本一码,引导学生整本阅读,完整理解作品深意

    *童话大家张天翼代表作,几代中国人记忆中的经典

    *北京师范大学教授、儿童文学专业博士生导师陈晖倾心导读

     

      图书展示
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      作者简介
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    张天翼(1906-1985),中国儿童文学领域宗师级作家,曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。代表作《宝葫芦的秘密》、《大林与小林》、《秃秃大王等》等,其作品语言风趣,故事生动,长盛不衰,是几代中国人记忆中的经典

     

     

     

     

      关于评论
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    作为几代人记忆中的经典之作,《宝葫芦的秘密》还有很多很多的闪光点,等待着小读者们在阅读中发现。

                                  陈晖 北京师范大学教授、儿童文学博士生导师

     

     

      目 录
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    暂无

      试 读
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    来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。

    你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦么?”

    不错,正是那种宝葫芦。

    可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。

    于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。

    “乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。

    “我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。

    “不烫啊,冷了好一会儿了。”

    “那,我怕冷。”

    奶奶撵上了我,说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。

    这我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”

    就这么着,奶奶讲了个宝葫芦的故事。

    “好小葆,别动!”奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来,“让我给你剪一剪……”

    什么!剪脚指甲呀?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了,没有办法。

    不过我得提出我的条件:“那,非得讲故事。”

    于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。

    我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲得都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。

    不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

    后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

    我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

    一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个 ——

    “那可就省心了。”

    我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。”

    可是那只不过是幻想罢了。

    可是我总还是要想到它,那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。

    “要是我有那么一个葫芦,那……”

    嗯,还是从头说起吧。

     

     

     

     

     

     

     

    ...............

    ...............

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