- 商品参数
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- 作者:
葛建忠著著
- 出版社:机械工业出版社
- 开本:16开
- ISBN:9780721095298
- 版权提供:机械工业出版社
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从每天盯作业.到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
作 者:葛建忠著 著
定 价:49.8
出 版 社:机械工业出版社
出版日期:2019年09月01日
页 数:0
装 帧:平装
ISBN:9787111628682
●推荐序前 言第一部分 走出辅导孩子学习的误区第1章 为什么妈妈往往管不好孩子的学习太感性的妈妈很难坚持原则不能接受现状的妈妈经常情绪化妈妈管学习常见的三大误区第2章 影响孩子学习的因素影响孩子学习的五个教育因素影响孩子成绩的五个学习因素课外辅导真的能提高成绩吗? 影响学习效率的三个决定性因素五大学习能力第3章 家长怎样才能帮助孩子培养出学习好习惯普通家长缺少的四种力训练孩子学习习惯的四项基本原则解决学习问题的四步法则第4章 三招让孩子学习过程很愉悦产生矛盾冲突的根本原因愉悦学习第一招:明确界定,坚持原则愉悦学习第二招:创造成就感愉悦学习第三招:有效沟通非暴力沟通技巧奖惩的基本原则第二部分 打造孩子六个学习好习惯第5章 微笑淡定,是有效控制孩子拖拉的前提——每天被唠叨,谁不烦躁?立规矩并非单方面简单要求执行规矩需要强大的能力专注是快速做作业的基本前提做作业前必需的两个重要步骤保证规划执行的五项有效措施促进孩子快速做作业的八种积极行为干扰孩子快速做作业的十三种负面行为赋予孩子能量和信心确保孩子快速做作业的五大要点第6章 认真是优秀学生的第一品质——做事不认真,如何做好?简单两招创造学习奇迹学习品质要抓关键点严师才能出高徒学习品质的两大抓手第7章 课堂效率和质量是学习成绩的根本——上课没效率,哪来成绩?什么是高效率、高质量的听课? 上课前建立预期目标上课过程中紧盯预期目标课后回顾确认预期目标的达成强化学科知识的四多学习法第8章专注力是第一学习力——学习不专注,全都无效孩子专注力问题普遍比较严重专注力问题的两种类型让孩子集中注意力的一般做法三个简单的专注力测试改善孩子专注力问题的训练方法第9章 强化理解,引导思考,孩子才会积极动脑——学习不动脑,如何提高思考是一种能力,更是一种习惯思考过程的四个步骤大脑高效记忆的基本原理理解到什么程度才能进行有效思考思维的形成过程如何有效提升思维效率如何提高数学思维能力如何通过成就感驱动孩子积极思考帮助孩子养成积极动脑习惯的三个原则一个有效训练数学思维的具体方法第10章 真正的阅读并不是简单看书——阅读不理解,何谈成长学生时代阅读的重要意义中小学生阅读量多少才算基本达标中小学生应该多读哪些书如何有效激发孩子的阅读兴趣大声朗读的重要作用如何帮助孩子提升阅读理解能力
内容简介
本书从家长自身的问题入手,剖析管不好孩子学习的根本原因,帮助他们走出培养孩子学习的误区。作者结合自己多年从事中小学学习习惯训练的一手经验,从如何让孩子作业不拖拉、做事学习更认真、课堂更高效、学习更专注、动脑更积极、阅读更走心这六个方面,解决培养孩子学习习惯中遇到的常见问题。鼓励家长从说教到力行,用新习惯代替孩子的旧习惯,不再简单盯作业,而是让孩子真正学会学习。
葛建忠著 著
葛建忠中小学生学习心理和学习方法研究专家、学习导师、青少年学习教练技术中心总教练,家庭教育研究专家。 1993年毕业于南京大学数学系,后赴澳洲西悉尼大学攻读MBA,长期担任大型教育机构高管,一直致力于青少年学习心理、学习方法的研究和实践。其开创的教练式辅导训练法和正学力行训练课程体系,旨在帮助学生提升学习能力、训练学习习惯、激发学习动力、重塑学习自信。 曾应邀为100多所中小学校,进行了500多场专题讲座,并在多所学校举办30多个自主学习训练班,深受好评。在喜马拉雅开设的“正学讲堂”自开播以来,累计播放量超过1200万。
三招让孩子学习过程很愉悦愉悦学习第一招:明确界定,坚持原则通过以上的分析,我们就清楚了,越界是造成矛盾冲突的根源,如果亲子双方一谈学习, 就处于矛盾冲突的状态,孩子把精力都放在与父母的对抗上, 怎么能安心学习和思考呢, 更何谈愉悦的心情。所以,教育学有一句话,教育的首要前提是界定,就是首先要界定该做什么,不该做什么,该怎么做,做到什么标准。其实就是要定好规矩。从孩子学习的方面来说,就是要和孩子一起界定好他的作业时间、阅读时间、休息时间, 当然还有他自己的时间。原则上,要相信孩子能够管好自己的时间和自己的事情。作为家长,不要随意越界干涉孩子,更不可无视约定,随意增加要求。这样就能 避免无谓的矛盾冲突。需要强调的是,首先,这个界定是双方的共识,而非任何一方的单方面要求和规定。也就是说,是双方共同商定,共同认可,明确双方共同执行的约定。其次,这个......
孩子的教育问题,是每个家庭的头等大事,其重要性,从某种程度上来说,已经超过了家长在事业上的成功!由于各种因素的影响,孩子教育问题的重中之重——孩子的学习问题,成为困扰很多家长的最头痛的问题。孩子的各种学习坏习惯、不听话、老师的经常告状,尤其是陪孩子写作业的各种崩溃和发火,已经严重影响家长的身心健康,甚至影响了亲子关系、夫妻关系及家庭幸福。当然,孩子的学习问题不是一朝一夕形成的,是孩子本人、家庭环境、家长及学校老师等综合因素,长时间互相影响的结果。解决起来自然不能一蹴而就,需要一个长期改善进而改变的过程。孩子学习问题的核心是学习习惯,很好解决时期是小学阶段,尤其在孩子三年级之前。三年级是孩子学习的关键转折期,过了三年级再想去调整就相对比较困难,因为习惯已经养成了,严重的甚至会影响孩子一辈子的学习。由于天天面对这些实际问题,很多家长普遍形成了“一提醒、二催促、三吼叫”的模式而不能自拔。然而,这......
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