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  • 单本全册 [正版]浪花朵朵 儿童怎样学习数学 7-10岁小学数学理科学习思维培养 给父母和教师的指南 海量游戏化数学
  • 理念独到,揭示儿童学习数学的规律
    • 作者: [英]著 | 无编
    • 出版社: 浙江科学技术出版社
    • 出版时间:2023-01
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    • 作者: [英]著| 无编
    • 出版社:浙江科学技术出版社
    • 出版时间:2023-01
    • 页数:340页
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9782133979816
    • 版权提供:浙江科学技术出版社

            铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货)。

      关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

     

     


      者:[] 帕梅拉·利贝克                   者:大陆(陆宇斐)       

    正文用纸:白云胶                              字  数:255

    书   号:ISBN 9787573902733          页  数:340

    出   版:浙江科学技术出版社              印  张:10.625

    尺   寸:889毫米x1194毫米               开  本:1/32

    装  帧:装                                      定  价:60.00



    内容简介

    本书面向学前到小学阶段孩子的父母和教师,旨在向其提供数学教学指导。它讲述了孩子们是如何发展数学思维的,并将其总结为“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤。作者指出,孩子们形成每一个数学概念,都要经历这四个步骤。

    本书的内容涵盖从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识,包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数、计算器在数学上的应用等,还涉及关于儿童认知和学习的权威理论,并分析了“为什么有的孩子学不好数学”这样令人烦恼的问题。在每个章节最后,作者还提供了实用的教学建议,包括详细的活动器材清单、容易操作的教学方法,以及 2~11 岁孩子可能面临的各类数学问题。

    编辑推荐

    *国际学术地位崇高,在教育界尤其是数学界备受推崇

    本书不仅是作者数十年数学教学经验的总结,也是她的数学教育理念在家庭中的应用、验证与成果。国内外的众多学术刊物、学习平台上,都可以看到许多教师学者学习、探讨、引用分享本书,它称得上一本殿堂级数学教育著作

     

    *理念独到注重方法,揭示儿童学习数学的规律

    作者立足于孩子,独创“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤,强调遵循孩子的认知发展特点和学习能力。此外,作者还精心设计大量有趣的、贴近生活的数学游戏活动,能很好地激发孩子的数学学习兴趣,帮助父母和老师引导孩子爱数学,学好数学

     

    *专为2~11岁孩子的父母与老师设计,实用性极强

    本书内容涵盖从学前到小学阶段的基本数学知识小学学科内容高度契合,有效帮助孩子幼小衔接,打好学科基础。书中还包含大量关于儿童认知发展和学习的权威理论知识,能帮助父母和老师了解儿童认知发展的特点。

    此外,本书还含有海量教学案例和教学指导,包括如何利用易得的生活用品制作教具、可直接复制的教学方法,以及经过大量教学实践后总结的2~10岁孩子面临的数学问题,是父母进行家庭数学辅导的实用指南,也是学前、小学老师的专业教案参考

     

    媒体推荐

    作者写了一本逻辑清晰、通俗易懂的好书,并提出了一些非常棒的想法,值得庆贺!她还是一位来自数学家族的优秀成员!

    ——《英国图书新闻》                                                     

    名人推荐

    当我知道帕梅拉老师动了写此书的念头,我便由衷地期待它的问世——它真的值得一读!

    ——玛格丽特·布朗(伦敦国王学院数学教育荣誉教授、教育学院前院长,数学协会前主席)

     

    帕梅拉是“一位真正出色的同事,她的热情、渊博的数学知识和对孩子们如何学习数学的理解,极大地影响了所有接触过她的人”。

    ——戴维·米勒(基尔大学数学教授)



    著者简介

    帕梅拉·利贝克(1930—2012)

    基尔大学数学教育专业讲师。毕业于牛津大学数学系,并在剑桥大学以优异的成绩获得教师资格证书,之后又获得音乐学士学位。她曾在美国、澳大利亚和南非讲授关于数学教育的课程,也是《向量与矩阵》一书的作者。

    她的丈夫汉斯·利贝克也是基尔大学的数学讲师。他们育有三个孩子,其中一位是伦敦帝国理工学院基础数学学科主任,还有一位也是具有丰富教学经验的数学教师。

     

    译者简介

    大陆

    原名陆宇斐,博士研究生,毕业于中国科学院研究生院神经生物学专业,研究方向为脑高级功能:学习与记忆。自小喜欢心理学,对儿童的发展充满兴趣,毕业后转向儿童教育领域,十五年来潜心研究儿童思维发展,从事数学启蒙课程设计和家庭活动指导方面的工作。设计了数学启蒙教具——小 F 积木,获国家专利。



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