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| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称： | 两代人的碰撞与沟通:18至28岁青年与父母间的相处之道 |
| 作 者： | 贺岭峰，姚爱芳，郝正文 著 |
| ISBN号： | 9787547618745 |
| 出版社： | 上海远东出版社 |
| 开本： | 32开 |
| 装帧： | 平装 |
| 出版日期： | 2022-12-01 |
| 编辑推荐 |
| 适读人群 ：广大读者 亲子关系是最重要的人际关系。在今天这样一个历史的转弯处,我们突然发现,在如何处理亲子关系这个问题上,从来没有哪一代父母像今天的父母这样焦虑和窘迫。 “亲子关系指导丛书”共5册：《好关系成就好孩子———0至6岁亲子互 动中的关键密码》《更 好 的 关 系,更 轻 松 的 教 育———小学阶段家庭陪伴成长指南》《如何读懂大孩子的心———12至18岁 家庭育儿指南》《两代人的碰撞与沟 通———18至28岁青年与父母间的相处之道》《拯救准妈妈的未来焦虑———走出原生 家庭束缚找到自己的角色》。“亲子关系指导丛书”5册书的逻辑结构是按照人生发展关键期来编排，根据人生成长阶段划分为婴幼儿阶段(0至6 岁)、小学阶段(7至12岁)、中学阶段(12至18岁)、大学及就 业阶段(18至28岁)、准父母阶段(备孕备产阶段)的亲子关系。 这套书以生活现象和典型问题导入,对一个个案例进行深度的精细化解析,并为家长提供了具体的行动建议。丛书根据“好看、实用、深刻”的编写要求,尽可能做到育儿理念科学化、亲子案例故事化、语言风格口语化、对策建议实操化。希望不同年龄段的家长都能够在本套丛书中看见时代、看见孩子、看见自己,最重要的是,看见亲子之光,在我们陪伴 孩子成长的过程中,为生命播下幸福的种子。 |
| 内容介绍 |
| 爱是一门学问，值得终生求索。本书透过20位家长的访谈，重点探讨了18岁到28岁亲子关系在面临高考志愿填报、求学与留学、择业与就业、恋爱与结婚、成家与隔代养育等问题的新挑战时，不同的亲子关系所经历的不同风雨彩虹的故事。期待对您有所启发！ |
| 作者介绍 |
| 姚爱芳，上海开放大学非学历教育部副部长，上海市家庭教育研究会秘书长，上海市终身教育研究会家庭教育专委会主任。贺岭峰，心理学博士，上海体育学院心理学院教授、博士生导师，教育部心理学教学指导委员会委员、中国社会心理学会整合心理学专业委员会副主任委员、12355上海青少年公共服务中心理事会副理事长、上海市黄浦区心理咨询师协会理事长。郝正文，二级资深心理咨询师，《一分钟减压》和《不惑之道》书作者。擅长青春期亲子教练与咨询，团体辅导等。 |
| 目录 |
| 目 录 总序 序言 ●第一篇 代际间沟通 一、 如何与已经长大的孩子沟通 二、 怎样搭起沟通之桥 三、 选择爸爸还是选择妈妈 ●第二篇 志愿的选择 一、 如何迈进理想的大学 二、 变控制为沟通 三、 选择逃避不如积极面对 ●第三篇 求学与留学 一、 信任是最好的鼓励 二、 让孩子自己选择 三、 尊重孩子 四、 做自己的霸气女王 ●第四篇 择业与就业 一、 迟到的叛逆让择业变成一场大逃离 二、 尊重孩子择业的权利 三、 独辟蹊径自择业 四、 跌落“神坛”的优等生 五、 实践加努力顺利入职场 六、 孩子的未来谁说了算 ●第五篇 恋爱与结婚 一、 早恋不是灾难 二、 谁的感情谁做主 三、 欠下的终究要还 四、 90后的恋情60后永远不懂 五、 留学结婚两不误 ●第六篇 成家与养育 一、 孩子应该谁来带 二、 认清角色，相互尊重 后记 |
| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称： | 拯救准妈妈的未来焦虑:走出原生家庭束缚找到自己的角色 |
| 作 者： | 朱凌 著 |
| ISBN号： | 9787547618721 |
| 出版社： | 上海远东出版社 |
| 开本： | 32开 |
| 装帧： | 平装 |
| 出版日期： | 2022-12-01 |
| 编辑推荐 |
| 适读人群 ：广大读者 亲子关系是最重要的人际关系。在今天这样一个历史的转弯处,我们突然发现,在如何处理亲子关系这个问题上,从来没有哪一代父母像今天的父母这样焦虑和窘迫。 “亲子关系指导丛书”共5册：《好关系成就好孩子———0至6岁亲子互 动中的关键密码》《更 好 的 关 系,更 轻 松 的 教 育———小学阶段家庭陪伴成长指南》《如何读懂大孩子的心———12至18岁 家庭育儿指南》《两代人的碰撞与沟 通———18至28岁青年与父母间的相处之道》《拯救准妈妈的未来焦虑———走出原生 家庭束缚找到自己的角色》。“亲子关系指导丛书”5册书的逻辑结构是按照人生发展关键期来编排，根据人生成长阶段划分为婴幼儿阶段(0至6 岁)、小学阶段(7至12岁)、中学阶段(12至18岁)、大学及就 业阶段(18至28岁)、准父母阶段(备孕备产阶段)的亲子关系。 这套书以生活现象和典型问题导入,对一个个案例进行深度的精细化解析,并为家长提供了具体的行动建议。丛书根据“好看、实用、深刻”的编写要求,尽可能做到育儿理念科学化、亲子案例故事化、语言风格口语化、对策建议实操化。希望不同年龄段的家长都能够在本套丛书中看见时代、看见孩子、看见自己,最重要的是,看见亲子之光,在我们陪伴 孩子成长的过程中,为生命播下幸福的种子。 |
| 内容介绍 |
| 每个人都多多少少带着原生家庭的印迹，每个家长会给自己的孩子带来怎样的原生家庭印迹？这是一本适合在准备成为家长之前看的书。书中的视角从关注为人父母者和自己的原生家庭的关系出发，帮助你觉察自己和原生家庭的关系。看见自己，找到自己的角色，才能明白如何开启一段自己与即将到来的孩子的共同成长的历程。 |
| 作者介绍 |
| 朱凌,资深媒体人、编剧、国家二级心理咨询师。曾任《飞狗》亲子衍生剧编剧；喜马拉雅大生活主编；《东方企业家》杂志副主编；《天天新报》文娱部副主任；《青年报》文娱部主任助理。先后出版《解心病——46个心理援助方案》《心理专家的教子秘诀》。 |
| 目录 |
| 总序 序言 ●第一篇 觉察原生家庭的影响 一、 我居然活成了爸爸的样子 二、 在月子里完成青春期的叛逆 三、 讨好型妈妈是孩子的“病根” 四、 做了家长还要事事都听父母的吗 五、 别把教育等同于争取资源 ●第二篇 妈妈角色的成长 一、 不能母乳亲喂就不是好妈妈吗 二、 完美主义妈妈成了高级人工监控仪 三、 妈妈越焦虑，宝宝越敏感 四、 当全职妈妈遭遇孩子在学校打人 五、 育儿问题，求助网络还是请教父母 六、聪明妈妈懂得搞清“这是谁的问题” ●第三篇 动态平衡家庭关系 一、 补偿心理让二胎妈妈用力过度 二、 生二宝谁说了算 三、 父母吵架后请当着孩子的面重归于好 四、 看见彼此，重启“家庭叙事脚本” 五、 构建“家庭联盟”，挖掘每个人的育儿潜能 ●第四篇 成为独立抚养者 一、 当你成为一名独立抚养者 二、 当离婚发生在孩子高考之后 三、 离婚后你还在告诉孩子爸爸只是出差了吗 ●第五篇 应对产后抑郁 一、 同伴教育有助于新手妈妈完成角色转换 二、 社会支持系统是抵御产后抑郁的有效盾牌 三、 换一种方式释放产后负面情绪 后记 |
| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称： | 如何读懂大孩子的心:12至18岁家庭育儿指南 |
| 作 者： | 叶如风 著 |
| ISBN号： | 9787547618738 |
| 出版社： | 上海远东出版社 |
| 开本： | 32开 |
| 装帧： | 平装 |
| 出版日期： | 2022-12-01 |
| 编辑推荐 |
| 适读人群 ：广大读者 亲子关系是最重要的人际关系。在今天这样一个历史的转弯处,我们突然发现,在如何处理亲子关系这个问题上,从来没有哪一代父母像今天的父母这样焦虑和窘迫。 “亲子关系指导丛书”共5册：《好关系成就好孩子———0至6岁亲子互 动中的关键密码》《更 好 的 关 系,更 轻 松 的 教 育———小学阶段家庭陪伴成长指南》《如何读懂大孩子的心———12至18岁 家庭育儿指南》《两代人的碰撞与沟 通———18至28岁青年与父母间的相处之道》《拯救准妈妈的未来焦虑———走出原生 家庭束缚找到自己的角色》。“亲子关系指导丛书”5册书的逻辑结构是按照人生发展关键期来编排，根据人生成长阶段划分为婴幼儿阶段(0至6 岁)、小学阶段(7至12岁)、中学阶段(12至18岁)、大学及就 业阶段(18至28岁)、准父母阶段(备孕备产阶段)的亲子关系。 这套书以生活现象和典型问题导入,对一个个案例进行深度的精细化解析,并为家长提供了具体的行动建议。丛书根据“好看、实用、深刻”的编写要求,尽可能做到育儿理念科学化、亲子案例故事化、语言风格口语化、对策建议实操化。希望不同年龄段的家长都能够在本套丛书中看见时代、看见孩子、看见自己,最重要的是,看见亲子之光,在我们陪伴 孩子成长的过程中,为生命播下幸福的种子。 |
| 内容介绍 |
| 12~18岁这个年龄段，我们的孩子迎来人生中非常重要的时期——青春期。父母和孩子的亲子关系将面对巨大的挑战。家长们突然发现，原本小学阶段的那个“乖孩子”，仿佛一夜之间变成了一个“怪孩子”——动不动就关门、动不动就顶嘴、动不动就情绪低落，或者情绪暴躁……青春期的大孩子到底有哪些特征？我们在养育上有哪些难点和痛点？如何赢得大孩子的心？在这本书里都会有答案。 作者叶如风通过六个板块25个深度案例，全面聚焦大孩子的养育问题。这六个板块分别是：激发自信、生命守护、性教育、金钱观引导、避免“控制养育”和亲子沟通技巧。在每一个篇章里，作者都详细描述了案例故事，并且给予了深度分析，最后给大家提供了切实可行的育儿建议。 |
| 作者介绍 |
| 叶如风，本名李玮，中国心理学会APPC少儿心理咨询师，家庭教育指导师。曾任新民晚报资深记者，小记者学校校长，青少年社会情商教练，《新民晚报社区版》社长助理。现任上海绘本学堂青少年发展中心主任。15年研究“儿童和青少年社会化发展和培养”，发表近百篇相关热点稿件，全网阅读超过1000万次，引发家长、孩子强烈共鸣。长期担任上海书城、东方网教育频道、上海家长学校以及上海多所小学、中学的特聘专家讲师。2020年至2022年，相继出版三本家教畅销书《培养孩子的社会情商·家长版》《培养孩子的社会情商·小学生版》《青少年社会情商课》。 |
| 目录 |
| 目 录 总序 序言 ●第一篇 激发自信 一、 如何减缓青春期孩子的容貌压力 二、 如何面对孩子的突发奇想 三、 孩子学业压力大，父母怎么做 四、 看到孩子成绩下降背后的秘密 五、 如何缓解孩子的考试焦虑 六、 如何看见“慢孩子”的潜力 ●第二篇 生命教育 一、 警惕网络游戏中的“暗网” 二、 提高生存技能，助人助己 三、 如何应对电梯险境 四、 怎样让青春期孩子热爱生命 ●第三篇 性教育 一、 帮孩子树立正确的性观念和互联网防骗意识 二、 在封闭环境中如何保护自己 三、 警惕男孩被侵犯 四、 小心熟人之间的“不怀好意” ●第四篇 金钱观引导 一、 培养孩子对金钱的延迟满足能力 二、 涉世未深，心有贪念易被骗 三、 家长一味送钱，是爱还是害 四、 错误的消费观害人不浅 ●第五篇 避免“控制养育” 一、 控制性父母对孩子的身心危害 二、 切忌“我说了算” 三、 “完美养育”会害惨孩子 ●第六篇 亲子沟通技巧 一、 停止唠叨，赢得孩子的心 二、 父母适当“示弱”，孩子善解人意 三、 怎样让孩子愿意和你说心里话 四、 如何跟家里的“网瘾少年”有效沟通 后记 |
| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称： | 好关系成就好孩子 |
| 作 者： | 朱凌 著 |
| ISBN号： | 9787547618769 |
| 出版社： | 上海远东出版社 |
| 开本： | 32 |
| 装帧： | 平整 |
| 出版日期： | 2022-12 |
| 编辑推荐 |
| 亲子关系是最重要的人际关系。在今天这样一个历史的转弯处,我们突然发现,在如何处理亲子关系这个问题上,从来没有哪一代父母像今天的父母这样焦虑和窘迫。 “亲子关系指导丛书”共5册：《好关系成就好孩子———0至6岁亲子互 动中的关键密码》《更 好 的 关 系,更 轻 松 的 教 育———小学阶段家庭陪伴成长指南》《如何读懂大孩子的心———12至18岁 家庭育儿指南》《两代人的碰撞与沟 通———18至28岁青年与父母间的相处之道》《拯救准妈妈的未来焦虑———走出原生 家庭束缚找到自己的角色》。“亲子关系指导丛书”5册书的逻辑结构是按照人生发展关键期来编排，根据人生成长阶段划分为婴幼儿阶段(0至6 岁)、小学阶段(7至12岁)、中学阶段(12至18岁)、大学及就 业阶段(18至28岁)、准父母阶段(备孕备产阶段)的亲子关系。 这套书以生活现象和典型问题导入,对一个个案例进行深度的精细化解析,并为家长提供了具体的行动建议。丛书根据“好看、实用、深刻”的编写要求,尽可能做到育儿理念科学化、亲子案例故事化、语言风格口语化、对策建议实操化。希望不同年龄段的家长都能够在本套丛书中看见时代、看见孩子、看见自己,最重要的是,看见亲子之光,在我们陪伴 孩子成长的过程中,为生命播下幸福的种子。 |
| 内容介绍 |
| 本书聚焦于6岁之前的亲子关系。0至6岁，可能是孩子生命中变化最快最多的阶段，每一分钟都是建立亲子关系的黄金时间。书中用一个个爸爸妈妈和孩子的日常案例，揭示这个阶段亲子互动的关键密码。有一些，大可以“对号入座”，有一些，不妨“引以为鉴”。亲子关系是一辈子的牵绊，但是，妈妈爸爸对孩子的影响却是有“时效性”的，真的会过期。孩子年龄越小的时候，妈妈爸爸可以给孩子带来的影响越大。孩子年龄越小的时候，妈妈爸爸越需要多花时间和孩子相处。和孩子在一起的每一分钟都是价值连城。 |
| 作者介绍 |
| 朱凌，资深媒体人、编剧、国家二级心理咨询师。曾以创始人或合伙人身份参与多个内容创业项目。曾任《飞狗》亲子衍生剧编剧；喜马拉雅大生活主编；《东方企业家》杂志副主编；《天天新报》文娱部副主任；《青年报》文娱部主任助理。曾连续6年为《新民晚报·心理周刊》专栏撰稿。先后出版《解心病——46个心理援助方案》《心理专家的教子秘诀》。 |
| 目录 |
| 自序001 ●第一篇 亲子活动激活触觉 一、拍一拍、抱一抱为啥能有止哭效果 二、手指灵活的孩子更聪明 三、抓住时机锻炼孩子与生俱来的抓握能力 四、妈妈越爱说话宝宝越聪明 五、拥抱妈妈就是拥抱整个世界 六、聪明的妈妈懂得给孩子“三权独立” 七、温度感知能力敏锐的宝宝更有安全感 八、和宝宝一起用爬行探索世界 九、安全教育从“冒险”和疼痛体验开始 ●第二篇 多人游戏引导行为 一、当孩子说了“对不起”却不改正 二、你在建立规则还是在“贿赂”孩子 三、我们一起玩好吗 四、孩子的社交从分享玩具开始 五、孩子依赖性太强怎么破 六、二胎妈妈会偏心吗 七、孩子特别黏人怕生怎么破 八、教会孩子“离开”妈妈 ●第三篇 把握教育的关键时机 一、求抱抱是小婴儿最正当的要求 二、过早送全托伤到了啥 三、告别纸尿裤要在孩子“准备好”的时候开始 四、当孩子在幼儿园受到伤害 五、当孩子问出“我从哪里来” 六、自我保护从强化孩子的性别意识开始 ●第四篇 灵活调整养育方式 一、特别周到又特别忽略的关系，你们家存在吗 二、别用“吓唬”的方式让孩子 三、孩子过早大人化 四、“小绅士”怎么变成了“破坏大王” 五、当乖小孩每晚在梦中哭泣 后记 |
| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称： | 更好的关系，更轻松的教育:小学阶段家庭陪伴成长指南 |
| 作 者： | 张玲，吴海明 著 |
| ISBN号： | 9787547618752 |
| 出版社： | 上海远东出版社 |
| 开本： | 32开 |
| 装帧： | 平装 |
| 出版日期： | 2022-12-01 |
| 编辑推荐 |
| 适读人群 ：广大读者 亲子关系是最重要的人际关系。在今天这样一个历史的转弯处,我们突然发现,在如何处理亲子关系这个问题上,从来没有哪一代父母像今天的父母这样焦虑和窘迫。 “亲子关系指导丛书”共5册：《好关系成就好孩子———0至6岁亲子互 动中的关键密码》《更 好 的 关 系,更 轻 松 的 教 育———小学阶段家庭陪伴成长指南》《如何读懂大孩子的心———12至18岁 家庭育儿指南》《两代人的碰撞与沟 通———18至28岁青年与父母间的相处之道》《拯救准妈妈的未来焦虑———走出原生 家庭束缚找到自己的角色》。“亲子关系指导丛书”5册书的逻辑结构是按照人生发展关键期来编排，根据人生成长阶段划分为婴幼儿阶段(0至6 岁)、小学阶段(7至12岁)、中学阶段(12至18岁)、大学及就 业阶段(18至28岁)、准父母阶段(备孕备产阶段)的亲子关系。 这套书以生活现象和典型问题导入,对一个个案例进行深度的精细化解析,并为家长提供了具体的行动建议。丛书根据“好看、实用、深刻”的编写要求,尽可能做到育儿理念科学化、亲子案例故事化、语言风格口语化、对策建议实操化。希望不同年龄段的家长都能够在本套丛书中看见时代、看见孩子、看见自己,最重要的是,看见亲子之光,在我们陪伴 孩子成长的过程中,为生命播下幸福的种子。 |
| 内容介绍 |
| 6至9岁是孩子进入小学正式开启学业和社交生活的“启航”阶段，而9至12岁的孩子则进入了分水岭，进一步有了自己的意识，进入了家长“领航”阶段。在这个阶段，家长更应该学会去发现，“好的亲子关系应该是尊重和有边界的关系”“亲子关系越亲密反而家长越会越界影响孩子的自主能力”“孩子发生突然变化，原因在父母自己身上”“每一次孩子间的战争，都是难得的社交能力成长机会”“孩子越来越磨蹭，背后竟是家长的‘功劳’”。 |
| 作者介绍 |
| 张玲，国家二级心理咨询师，家庭教育工作从业约13余年，之前为教育部家庭教育职业认证中心教研员，从业13年来，一线累积了上千例家庭教育场景与案例，参与了《CFECC家庭教育指导师》教材的编写，并担任了6年家庭教育指导师的培训工作。2014年起在上海开展家庭教育的推广与传播工作，开设了专业的家长学校，培训了近千位家长。 吴海明，1997年本科毕业于复旦大学经济学院，2009年工商管理硕士毕业于上海交通大学安泰经济与管理学院。曾任职于中国太平洋保险公司、华润保险经纪公司、共好团队企业顾问有限公司、紫竹酒店有限公司等。公益服务于同路人公益基金。育儿圈人称悠爸。 |
| 目录 |
| 目 录 总序 001 自序 001 ●第一篇 树立家教的基本理念 一、 孩子发生突然变化，原因会不会在父母自己身上 二、 想要走进孩子内心，先要学会倾听 三、 想要帮孩子处理问题，先要学会共情 四、 想要孩子“好好听”，先要学会“好好说” ●第二篇 保护孩子的成长要素 一、 希望孩子自信，就要种下自信的种子 二、 学习目标和人生目标要关联，不能脱节 三、 呵护好孩子珍贵的好奇心 四、 父母包办一切，孩子自然躺平随便 ●第三篇 培养良好的心理韧性 一、 允许孩子表达愤怒，理解孩子的愤怒表达 二、 成长必然经历失败，如何化失败为成长 三、 如果孩子不乐意，还要分享吗 四、 撒谎是孩子解决问题时不得已的选择 ●第四篇 发展优秀的社交能力 一、 孩子也“社恐”，家长怎么破 二、 学会求同存异，受益终生 三、 被同学们孤立恰恰可以用来学习如何与人相处 四、 孩子间有冲突太正常不过了 ●第五篇 开发卓越的学习能力 一、 父母越是推着孩子走，孩子越是没动力 二、 孩子成绩的好坏会不会影响父母在外的面子 三、 改变外部环境，培养孩子专注 四、 不是孩子不努力，而是学习的元认知能力有待提高 后记一 后记二 |
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