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  • [正版]0-6岁婴幼儿技能发展研究与实践李惠健暨南大学出版社9787810795692孕产/育儿
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 无著
    • 出版社: 暨南大学出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:暨南大学出版社
    • ISBN:9787810795692
    • 出版周期:旬刊
    • 版权提供:暨南大学出版社

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      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

    • 作者:李惠健
    • 著:李惠健
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:19.8
    • ISBN:9787810795692
    • 出版社:暨南大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:暂无
    • 页数:339
    • 外部编号:9787810795692
    • 版次:暂无



    目录



    研究报告篇
    书面语言的提前学习对幼儿脑电α波的影响
    规范*语言**婴幼儿双语教育研究
    3-6岁幼儿智慧动作训练方法与效果的研究
    幼儿运动机能直辖市发展的教学手段与教学材料的实践探索
    3-6岁幼儿口头语言机能发展教育训练模式的研究
    0-6岁婴幼儿语言机能发展教育训练模式的研究
    3-6岁幼儿规范*语言机能培养的教育手段研究
    0-6岁婴幼儿口头语言机能发展教师引导策略研究
    3-6岁幼儿口头语言机能发展研究
    智慧动作指导模式研究
    电脑成长课程开发幼儿思维潜能的探索与研究
    3-6岁婴幼儿规范性语言领先的双语教育教师引导策略研究
    经验论文篇
    在体育活动中培养幼儿的自信心
    论婴幼儿运动机能发展的意义
    论幼儿智慧动作指导模式的教学策略研究
    浅谈黄金早期教育对幼儿发展的作用
    如何让幼儿融入“黄金课程”
    小班幼儿规范性语言的培养途径初探
    浅谈语言教学的体会
    让小班幼儿在游戏中学习交往语言
    提高幼儿口语表达能力的几种有效途径
    中班幼儿借阅活动的实录与思考
    教学中教师如何评价幼儿答问
    幼儿园应该怎样开展环境保护教育
    开展愉快学习活动
    ……
    个案研究篇
    附录


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