- 商品参数
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- 作者:
美)加里著
- 出版社:华夏出版社
- ISBN:9781247812470
- 版权提供:华夏出版社
店铺公告
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《孤独症谱系障碍学生课程融合(第2版)》将为教育者提供有关结构化教学的基本原理和实务操作,并说明如何应用这些方法和策略,使学生在任何课程中都可以无障碍地参与和学习。本书提供了大量有用的建议和支持: ·展示如何应用结构化教学,呈现学生的多元需要,如何克服学习障碍,实现成功的差异化教学; ·应用案例研究和实例,具体说明如何在早期教育、小学、中学及职业课程中应用结构化教学; ·提供结构化的物理环境、日程表、工作系统和视觉信息等必要的结构化教学要素,解释如何使用这些要素以促进学生的课程融合,即强调学生对于环境及事件的理解和意义的建构 |
中文版序
前言
致谢
章孤独症谱系概述
第二章结构化教学作为教育方案的基础
第三章孤独症谱系障碍学生课程融合面临的挑战
第四章物理环境结构化:理解教室的意义
第五章可视化日程表:发生什么事情
第六章工作系统:组织和条理化
第七章视觉信息:增补含义
第八章综合阐述
第九章结构化教学与其他策略结合:促进课程融合
参考书目
译后记
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