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  • [正版]孤独症谱系障碍学生课程融合应用TEACCH助力融合教育第2版 孤独症沟通技能 视觉策略视觉支持 特殊教育儿童孤独
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 美)加里著
    • 出版社: 华夏出版社
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    • 作者: 美)加里著
    • 出版社:华夏出版社
    • ISBN:9781247812470
    • 版权提供:华夏出版社

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

     

    《孤独症谱系障碍学生课程融合(第2版)》将为教育者提供有关结构化教学的基本原理和实务操作,并说明如何应用这些方法和策略,使学生在任何课程中都可以无障碍地参与和学习。本书提供了大量有用的建议和支持:
    ·
    展示如何应用结构化教学,呈现学生的多元需要,如何克服学习障碍,实现成功的差异化教学;
    ·
    应用案例研究和实例,具体说明如何在早期教育、小学、中学及职业课程中应用结构化教学;
    ·
    提供结构化的物理环境、日程表、工作系统和视觉信息等必要的结构化教学要素,解释如何使用这些要素以促进学生的课程融合,即强调学生对于环境及事件的理解和意义的建构


    中文版序

    孤独症谱系概述

    第二章结构化教学作为教育方案的基础

    第三章孤独症谱系障碍学生课程融合面临的挑战

    第四章物理环境结构化:理解教室的意义

    第五章可视化日程表:发生什么事情

    第六章工作系统:组织和条理化

    第七章视觉信息:增补含义

    第八章综合阐述

    第九章结构化教学与其他策略结合:促进课程融合

    参考书目

    译后记

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