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  • [正版] 现代汉语上下册中华书局 兰宾汉 邢向东 考研用书
  • 正版新书 上下两册
    • 作者: 兰宾汉,邢向东著
    • 出版社: 中华书局
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    • 作者: 兰宾汉,邢向东著
    • 出版社:中华书局
    • 开本:32开
    • ISBN:9780339389260
    • 版权提供:中华书局

             店铺公告

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    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

    基本信息

    书名:现代汉语-(全二册)

    定价:49元

    作者:兰宾汉,邢向东 主编

    出版社:中华书局

    出版日期:2014-6-1

    ISBN:9787101102291

    字数:510000

    版次:3

    装帧:平装

    开本:大32开

     

     

    目录

    《现代汉语·上册》
    绪论
    节 语言和现代汉语
    一、语言是什么
    二、现代汉语及其形成
    三、现代汉语的规范化
    思考与练习
    第二节 现代汉语的方言
    一、共同语与方言
    二、汉语方言的分布及其特点
    三、汉语方言之间的差异
    思考与练习
    第三节 现代汉语的教学与研究
    一、现代汉语学科的性质
    一、现代汉语课程的定位
    三、现代汉语课程的主要内容
    四、学习现代汉语的意义和方法
    思考与练习
    参考文献
    章 语音
    节 语音概说
    一、什么是语音
    二、语音的性质
    三、语音的基本概念
    四、注音方法和注音符号
    思考与练习
    附录一 汉语拼音方案
    附录二 国际音标简表
    第二节 辅音与声母
    一、辅音的类型
    二、声母的发音
    三、方言与普通话声母的差异及声母辨正
    思考与练习
    附录一 zh、ch、sh与z、c、s对照辨音字表
    附录二 f和h对照辨音字表
    附录三 n、l声母偏旁类推字表
    第三节 元音与韵母
    一、元音的发音
    二、韵母的结构
    三、韵母的分类
    四、韵母的发音
    五、方言与普通话韵母的差异及韵母辨正
    六、押韵
    思考与练习
    附录 韵母辨音字表
    第四节 普通话的声调
    一、声调的性质和作用
    二、调值和调类
    三、古今调类对比
    四、方言与普通话声调的差异及声调辨正
    思考与练习
    第五节 音节
    一、普通话的音节结构及其特点
    二、普通话音节的拼读与拼写
    三、普通话音节结构分析
    四、普通话声韵调配合规律
    思考与练习
    第六节 音位
    一、音位及音位变体
    二、归纳音位的基本原则
    三、普通话的音位系统
    四、音位分析的作用
    思考与练习
    第七节 语流音变
    一、连读变调
    二、轻声
    三、儿化
    四、语气词“啊”的变读
    思考与练习
    第八节 语音节律与朗读
    一、轻重
    二、升降
    三、停顿
    四、快慢
    五、朗读
    思考与练习
    第九节 语音研究
    一、现代汉语语音研究概述
    二、撰写语音学小论文参考题目
    三、参考文献
    第二章 现代汉字
    节 文字与现代汉字
    一、文字的特点和作用
    二、文字的分类
    三、现代汉字的特点
    四、现代汉字的造字法
    五、现代汉字的字体
    思考与练习
    第二节 现代汉字的字形结构
    一、笔画与笔顺
    二、部件与偏旁
    思考与练习
    第三节 现代汉字的标准化和规范化
    一、现代汉字的标准化
    二、现代汉字的规范化
    思考与练习
    第四节 现代汉字的应用
    一、现代汉字的读写应用
    二、现代汉字的信息处理
    思考与练习
    第五节 汉字研究
    一、汉字研究概述
    二、撰写汉字研究小论文参考题目
    三、参考文献
    附录一 简化字总表
    附录二 常见的别字
    ……
    第三章 词汇
    《现代汉语·下册》

     

    内容提要

     


     

    这是一部大学教材。在保留传统教材基本内容的基础上,该教材在每单元增设了参考文献和旨在培养学生研究能力和撰写论文能力的练习题;绪论、语音部分增加了方言特点介绍;语法部分增加了语义分析,采用了复句的三分系统;修辞部分增加了口语修辞、体态语修辞和辞格数量等。根据几年的教学实践,这次重新进行了修订,改正了原来的一些错误,调整了原来的一些说法和内容。

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