返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版]从班会课到成长课程 林志超著 教师班会课微革命 教师艺术应对学生问题36记 班会课设计书 班主任培训参考用书 华
  • 新华书店正版 教学方法及理论 文轩网
    • 作者: 林志超著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    友一个图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 林志超著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • ISBN:9781399190254
    • 版权提供:华东师范大学出版社

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

    从班会课到成长课程:德育特级教师的班会课微革命

    作  者:林志超 著 著
    定  价:39.8
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2017年04月01日
    页  数:269
    装  帧:平装
    ISBN:9787567560734
    序 教育,是艺术引领学生成长的幸福旅程(张万祥)
    第一辑 人格品质篇
    懂得感恩,学会孝敬(感恩主题)
    学会豁达,宽以待人(宽容主题)
    善待他人,惠及自己(友善主题)
    团结合作,互惠共赢(合作主题)
    肩挑责任,学做主人(责任主题)
    第二辑 行为习惯篇
    学会倾听,收获更多(倾听主题)
    安静有时,动静相宜(安静主题)
    谦谦君子,知书达礼(礼仪主题)
    学会学习,终身受益(学习主题)
    打败拖拉,远离磨蹭(效率主题)
    第三辑 卫生安全篇
    清爽干净,卫生健康(卫生主题)
    校园生活,安全有序(校安主题)
    安全待火,预防第一(防火主题)
    珍爱生命,预防溺水(防溺主题)
    拥抱友好,远离暴力(防暴主题)
    第四辑 节俭环保篇
    懂得节俭,合理消费(理财主题)
    攀比有度,做好自己(攀比主题)
    爱护公物,我们能行(爱物主题)
    光盘行动,节约粮食(爱粮主题)
    减少垃圾,美丽家园(环保主题)
    第五辑 情感能力篇
    战胜挫折,笑迎一切(挫折主题)
    学会沟通,善于交流(沟通主题)
    学会微笑,享受幸福(态度主题)
    看见美丽,学会赞美(赞美主题)
    珍惜朋友,消灭“敌人”(交友主题)
    第六辑 成长健康篇
    悦纳自己,快乐成长(悦纳主题)
    合理饮食,健康成长(饮食主题)
    每日坚持,点点进步(坚持主题)
    心怀梦想,量“励”而行(梦想主题)
    生命旅程,不可删减(生命主题)
    附录 班会课如何“说”出精彩
    后记 走着,行至艺术化教育的深意处

    内容简介

    《从班会课到成长课程--德育特级教师的班会课微革命》一书中,德育特级教师林志超基于自己多年的班主任工作经验和学生成长的素养要求,从人格品质、行为习惯、卫生安全、节俭环保、情感能力、成长健康等6个方面,分30个主题,打造了30篇精品班会课教案。每篇教案,详细描述了班会课的教育背景、教育目标及课前准备所需,教育过程贴近教育实际,具有很强的可操作性和指导性。每篇教案后面,不但附有学生的真切体验与感悟,还有作者针对教学实践的反思与建议,对读者的学习借鉴提供切实指导。

    林志超 著 著

    林志超,浙江省特级教师,全国优秀教师,浙江省“春蚕奖”获得者,班主任国培专家。致力于艺术化教育研究,探寻艺术应对学生问题,艺术引领学生成长,相关课题荣获浙江省一等奖,并获教育部重点课题立项资助。他笔耕不辍,发表近100万字,著有《教师艺术应对学生问题36记》;是《班主任》《班主任之友》《教师博览》等杂志封面人物,《教师月刊》年度人物,《新班主任》特邀编委,并入选《班主任之友》“三十年三十人很好作者”。

    序 教育,是艺术引领学生成长的幸福旅程张万祥这是第二次为志超的新书写序,2015年暑假听他谈起,在全力设计和打磨班会课,我心里为之一振。后来看到他的一些精品课例被核心期刊连续刊登,心里为之高兴。通过逐渐积累,终于形成了一个系列,于是这部《从班会课到成长课程:德育特级教师的班会课微革命》应运而生。从第一部《教师艺术应对学生问题36记》的“艺术应对”到这一部的“成长课程”,似乎是一个完美的承接。志超的理解是,教育的优选境界不是学生出了问题后的应对,而是问题发生前的引导,关键在于深究问题原因,寻找预防策略,设计教育方案,构建完备的学生成长引领课程,引导学生探寻未知领域,给学生以启迪,为学生解惑,使教育与生活相通,让学生在观察和经历中获得感受,受到熏陶,学有所获,知而善行,幸福成长。是的,教育是引领学生幸福成长的艺术,需要走在学生发展的前面。好的教育是什么样态?不是学生出现问题后的急急挠挠,而是智......

    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购