返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版]县中的孩子:中国县域教育生态 北大教育学院林小英田野调查青少年教育现状 林小英杨东平刘擎贺雪峰刘云杉联袂 世纪文
  • 88.00元
    • 作者: 林小英著
    • 出版社: 上海人民出版社
    • 出版时间:2023-07
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    友一个图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 林小英著
    • 出版社:上海人民出版社
    • 出版时间:2023-07
    • 页数:452页
    • 开本:16开
    • ISBN:9780325648111
    • 版权提供:上海人民出版社

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

    产品展示
    基本信息
    图书名称:
     县中的孩子:中国县域教育生态
    作 者:
     林小英
    定价:
     88.00
    ISBN号:
     9787208182714
    出版社:
     世纪文景
    开本:
     16
    装帧:
     平装
    出版日期:
     2023-7
    编辑推荐

    “考出一个清、北学生,掩盖了县城中学的多少瑕疵!”

    流失优质生源与师资、超级中学强势崛起、“分数为王”的单维高强筛选……

    北大教育学院林小英历时3年,深入6个省份7个县域25所不同层级学校,一部多角度展现中国县域教育生态的田野调查,杨东平、刘擎、贺雪峰、刘云杉联袂推荐。

    中国50%以上的学生在全国2000多个县接受教育,县中应该采用精英教育,还是普惠式教育的模式?

    解决县域教育难题,应加大对口扶贫还是强化自我造血功能?

    县中的孩子是只争朝夕、拼命学习模式的牺牲品吗?

    县中能走出优质生源与师资流失的困局重新振兴吗?

    教育不该是适者生存的模式,经济越落后的地方教育越应该给人以希望。

    内容介绍
    本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态,深度剖析了中国“以县为主”基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果,详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在。
    作者介绍
    林小英,博士,北京大学教育学院副教授、北京大学教育质性研究中心主任。研究领域为教育政策和质性研究方法,当下专注于研究教育改革的合法性塑造、新中国高等教育场域的形成和质性研究中的图像方法。
    目录

    第一章 被抽空的县中:一个“以县为主”的基础教育管理体制下的缩影

    第二章 种瓜与得豆:村小和县中课堂

    第三章 县域学生的幻象与现实:机会不平等中的自我退缩

    第四章 是“饭碗”也是“志业”:县域教师的扎根与游移

    第五章 无奈、保护和逍遥:县域家长的育儿学

    第六章 学校的“正事”:校长办公室的那个人

    第七章 学校的“杂事”:不在校长办公室的那个人

    第八章 政校关系:政府有令,学校变通

    第九章 城乡关系:从村落中的国家到县城里的市场

    尾声 县域教育:找回在教育事业中的主体性位置

    写在后面 县域教育研究过程和反思

     

    ............
    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购