返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版]实用对外汉语教学法(第四版) 徐子亮,吴仁甫 北京大学出版社
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 徐子亮,吴仁甫著 | 无编
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2023-04
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    友一个图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 徐子亮,吴仁甫著| 无编
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2023-04
    • 页数:324页
    • 开本:16
    • ISBN:9789426728154
    • 版权提供:北京大学出版社

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     


    商品参数

           

    书名:实用对外汉语教学法(第四版)
    书号:9787301338049
    定价:68.00
    作者/编者: 徐子亮,吴仁甫
    出版社:北京大学出版社
    出版时间: 2023年04月


    编辑推荐:

    本书自2005年出版以来,在海内外赢得了广大读者,其中最主要的是从事或即将从事国际中文教育的教师与未来教师的关注和重视。不少高等院校将本书作

    为汉语国际教育专业的必修课教材。为适应时代的变化,与时俱进,更好地反映国际中文教育事业的面貌和专业成果,在广泛征求一线教师以及本书使用者

    的意见与建议的基础上,在保持初版完整结构的前提下,第四版在内容上进行了增补和深化。




    本书系统、全面地介绍了对外汉语教学法,包括教学法的基础理论,课堂教学的过程、原则、内容、对象和基本方法。从汉语本身的特点以及汉语作为第二语言/外语的教学实际出发,对课前准备和如何备课等方面进行了系统阐述。针对阅读、口语、听力和写作等不同的语言技能训练分课型介绍了相关的教学理论、实施原则和教学方法,详细说明各种教学方法的操作程序,并附以具体实例,使读者能举一反三地应用,并供对外汉语教师参考。第四版吸收二语教学界最新研究成果,结合丰富的汉语教学案例,内容有所增补和深化。




    目录


    第一章 总 论 1
    一?语言教学法的理论支柱 4
    二?对外汉语教学法的基本特点 10
    小 结 16

    第二章?外语教学法流派介绍 19
    一?语法翻译法 22
    二?直接法 24
    三?听说法 30
    四?视听法 35
    五?自觉对比法(附自觉实践法) 39
    六?认知法 43
    七?功能法 48
    八?任务型教学法 52
    小 结 60

    第三章?课堂教学的过程与原则 61
    一?课堂教学的基本要素 63
    二?教学的一般过程 67
    三?课堂教学的基本原则 72
    小?结 77

    第四章?课堂教学的内容与对象 79
    一?教材的选择与处理 81
    二?教学对象 90
    小?结 102
    第五章?课堂教学的基本方法 105
    一?课堂教学的准备 107
    二?教案的撰写 115
    三?组织教学 118
    四?文化导入与跨文化意识的培养 123
    五?课堂教学与课外实践 127
    小?结 130

    第六章?阅读课型的课堂教学实施 139
    一?精读课的理论基础 142
    二?精读课的教学要点 144
    三?精读课的操作方法 167
    四?泛读课的理论基础 174
    五?泛读课的教学要点 177
    六?泛读课的操作方法 179
    小?结 187

    第七章?口语课型的课堂教学实施 189
    一?口语课的理论基础 191
    二?口语课的教学要点 193
    三?口语课的操作方法 202
    小?结 221

    第八章?听力课型的课堂教学实施 223
    一?听力课的理论基础 226
    二?听力课的教学要点 230
    三?听力课的操作方法 234
    小?结 242

    第九章?写作课型的课堂教学实施 245
    一?写作课的理论基础 247
    二?写作课的教学要点 252
    三?写作课的操作方法 261
    四?写作教学的步骤 290
    小?结 292

    第十章?测 试 295
    一?测试的基本原理 297
    二?测试与教学的关系 298
    三?第二语言测试的一般分类及作用 300
    四?汉语作为第二语言教学测试的主要项目 303
    五?汉语作为第二语言教学测试的特点及步骤 305
    六?命题的要点及方法 308
    小?结 312

    参考文献 314


    徐子亮,吴仁甫

      ----------------------------  

    徐子亮,华东师范大学教授,博士生导师。研究领域为第二语言习得 、国际中文教育 、吴语方言文化。著有《汉语作为外语的学习研究:认知模式与策略》《汉语

    作为第二语言教学认知心理学》《对外汉语教学心理学》《汉语作为外语教学的认知理论研究》《欧美学生汉语阅读教学研究》等专著多部,出版教材、工具书二

    十多种。

    吴仁甫 ,华东师范大学教授。长期从事中学语文教材教法、古代汉语、对外汉语教学等学科的教学与研究。著有《文言语法三十辨》,主编有《古代汉语自学指

    要》《对外汉语一对一个别教授研究》等。



    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购