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醉染图书动画原画设计9787302551744
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章原画设计知识1.1什么是原画 21.2动画中“动”的魅力 111.3常用工具及软件 131.4动画中的景别 151.5动画常用术语及作画比例 181.5.1动画制作常用术语 191.5.2动画制作中规格框的应用 201.6构图要领 211.6.1构图的基本规则211.6.2空间感与层次感251.6.3动态构图中的“动”与“静”261.7帧数的设置 291.8原画的重要 291.9动画制作中用线的讲究 311.9.1原画中对线条的质量要求 311.9.2中割时需要区别用线 321.10动画的四个基本表现要素 331.10.1被绘制物体属分析 331.10.2被绘制物体运动速度分析 341.10.3被绘制物体运动方向分析 361.10.4被绘制物体所处环境分析 371.11运动中速度与节奏的控制 381.12物体的运动与空间关系 40第2章常见力学原理表现2.1速度的分配——运动中的加减速 442.2夸张的压缩与伸长 45.滞后、跟随与重叠 472.4预备动作 492.5反作用力 502.6注意重心的变化 512.7弹运动 522.8惯运动 542.9曲线运动 56第3章人物动作原画设计方法3.1人体结构 623.2人体骨骼 633.3人体肌肉 683.4脸的透视 713.5关于衣褶 723.5.1不同类型衣褶的画法 723.5.2衣褶的综合运用 743.6人物行走动作分析 763.6.1侧面角度人物行走动作原画制作方法 793.6.2正面角度人物行走动作原画制作方法 843.6.3背面角度人物行走动作原画制作方法 853.6.4人物走近动作原画制作方法 873.7人物奔跑动作分析 873.7.1侧面角度人物奔跑动作原画制作方法 873.7.2正面及背面人物奔跑动作原画制作方法 893.7.3人物带透视角度跑近动作原画制作方法 903.8人物跳跃动作分析 903.8.1人物立定跳跃动作原画制作方法 903.8.2人物跑跳跃动作原画制作方法 933.9人物表情变化 943.9.1眼与眉的设计 963.9.2口型的设计 983.10几种人物常见表情中蕴含的情绪 99第4章动物动作原画设计方法4.1哺乳动物中拓行、趾行和蹄行动物之间的动作区别 1024.2拓行动物 1044.2.1熊爬行动作原画设计 1044.2.2熊直立行走动作原画设计 1054.3趾行动物 1064.3.1猫科动物行走动作原画设计 1064.3.2猫科动物奔跑动作原画设计 1064.3.3犬科动物行走动作原画设计 1074.3.4犬科动物奔跑动作原画设计 1084.3.5大象行走动作原画设计 1094.4蹄行动物 1104.4.1马行走动作原画设计 1104.4.2马奔跑动作原画设计 1114.4.3马跳跃动作原画设计 1124.5禽类 1124.5.1鹰飞翔与捕猎动作原画设计 1134.5.2麻雀飞行动作原画设计 1144.5.3鹅的动作原画设计 1154.5.4鸡的动作原画设计 1164.6鱼类 1164.6.1纺锤形鱼类动作原画设计 1174.6.2扁形鱼类动作原画设计 1194.6.3鳗鱼动作原画设计 1204.6.4海豚动作原画设计 1214.6.5章鱼动作原画设计 1224.7两栖类动物 1244.7.1龟类动作原画设计 1244.7.2蜥蜴动作原画设计 1254.7.3青蛙动作原画设计 1264.8虫类 1274.8.1蝴蝶飞行动作原画设计 1284.8.2蜜蜂飞行动作原画设计 1284.8.3蠕虫类爬行动作原画设计 1294.8.4蜘蛛爬行动作原画设计 1294.8.5蜈蚣爬行动作原画设计 130第5章自然现象表达与应用5.1水的动作原画设计 1325.1.1水滴 1325.1.2水花 1335.1.3海浪 1345.2火的动作原画设计 1355.2.1小火 1365.2.2大火 1365.3风、雨、雪、雷电的动作原画设计 1385.4和烟尘的动作原画设计 142第6章综合应用范例6.1单人及双人综合动作原画设计范例 1466.1.1单人舞蹈动作原画设计 1466.1.2双人打斗动作原画设计 1466.1.3美人鱼优雅动作原画设计 1476.2拟人化动物形象动作原画设计范例 1486.2.1拟人化直立行走动物动作原画 1486.2.2拟化昆及爬行动物动作原画 1506..拟人化动物表情动作原画 151
" 在新媒体的语境下,我们更要与时俱进或者说在某种程度上高校动画的科研需要起到 带动产业发展的作用,需要创新精神。本套教材的编写从创作实践经验出发,通过对产业的 深入分析以及对动画业内动态发展趋势的研究,旨在推动动画表现形式的扩展,以此带动动 画教学观念方面的创新,将成果应用到实际教学中,实现观念、技术与世界接轨,起到为学 生打开全新的视野、开拓思维方式的作用,达到一种观念上的突破和创新。我们实中国 现代动画人跨入当今世界优选的动画创作行列的目标,那么教育与科技必先行,因此希望通 过这种研究方式,能够为中国动画的创作起到积极的推动作用。就目前教材呈现的观念和 技术形态而言,解决的意义在于把近期新的理念和技术应用到动画的创作中去,扩宽思路, 为动画艺术的表现方式提供更多的空间,开拓一块崭新的领域。同时打破思维定式,提倡原 创精神,起到示范作用,能够服务于动画的创作与专业的长足发展。另外根据本专业 “十三五”规划的目标和要求,教材的内容对于很好人才培养计划、教学质量与教学改 革以及创新团队培养计划目标的完成都有积极的推动作用。"
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