返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书社会认知视野中的儿童观察评价9787565147784
  • 正版全新
    • 作者: 郭良菁著 | 郭良菁编 | 郭良菁译 | 郭良菁绘
    • 出版社: 南京师范大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 郭良菁著| 郭良菁编| 郭良菁译| 郭良菁绘
    • 出版社:南京师范大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:152000
    • 页数:188
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565147784
    • 版权提供:南京师范大学出版社
    • 作者:郭良菁
    • 著:郭良菁
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787565147784
    • 出版社:南京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12-01
    • 页数:188
    • 外部编号:1202386471
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    总序:理解导常行为的成长意义/001

    章儿童观察评价是教师的社会认知活动/001

    一、观察产生知识/001

    二、教师"观察评价"角色的由来/009

    三、教师的儿童观察评价过程的质及本书的结构/013

    第二章用社会认知研究透视教师观察评价儿童的过程及偏差/0

    一、教师对儿童表现的"社会知觉"及常见偏差/025

    二、教师对儿童表现的解释与判断及常见偏差/031

    三、教师对儿童表现归因中的"基本归因错误"/040

    四、教师觉察与控制自己社会认知过程时的"认知保守7043

    五、给教师的观察培训应修正对教师观察评价过程的基本理解/044

    第三章磨炼关于儿童"有价值学习"情境的/047

    一、五大领域学习能为儿童的生存奠定坚实基础/050

    二、学习与发展源于各种生存情境中的实践活动/053

    三、《指南》提示的"有价值学习"及其情境/055

    四、儿童观察评价需要教师生活视野的大格局/068

    ……

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购