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醉染图书思政与课程教改访谈录9787567144354
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部 思政课教学改革的守正创新 师生共同的内化吸收是提高教学质量的关键 “三个融合”思政教学改革 “抬头率”很重要 抓住课程的核心价值内涵讲课 听过《走进新时代》的请举手 百人课堂的质量难题 理论深度的把握很重要第二部分 思政课程与课程思政的育人协同 校本资源是思政育人的不竭源泉 教学方法应该成为改革切入点 人总是要有一个信仰的 想方设法提高课堂注意力 让学生们在课堂竞争中成长 专业认需要思政课的支撑第三部分 课程思政教学改革的实践探索 课程思政的动力策源 上课一定要有“问题”意识 我们培养的是全面发展的人 汇演融入思政课堂 分层分类教学是趋势 必须更加重视教育对象研究 校园红色基因是宝贵的育人财富第四部分 教师专业发展的内外合力 思政课程与课程思政:教师是关键 成果发表难是教师职业发展的制约因素 民办高校思政课教师专业发展瓶颈问题显著后语
吕小亮,1982年1月生,安徽省蚌埠市人。博士、副教授,上海电机学院委委员、电气学院委书记。兼任上海市青联委员、浦东新区青联,中国高等教育学会学生工作研究分会理事、全国大学生创新创业实践联盟理事等。主要从事教育领导与管理、大学生思想政治教育、创新创业教育研究。主持、参与和省部级以上课题3项、厅局级以上课题10余项,在《思想理论教育》《上海经济研究》《理论研究》等刊物上发表近20篇。曾获上海市教学成果二等奖、上海市青年五四奖章等荣誉,指导或带领团队获得中国青少年科技创新奖、小平科技创新团队、挑战杯全国赛金奖、上海市教卫工作委系统优选基层组织等多项荣誉。
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