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醉染图书给孩子的情绪书9787559619709
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前言
快乐
快乐的乞丐
和平条约
井中水
巨莲之上
大胆的钢索人
田鼠的自尊
悲伤
悲伤的羽毛
小纸船
沉睡的蛇
黑暗森林
消失的字迹
珍贵的柠檬
优选的外套
早起
神秘的同伴
愤怒
?树枝条
额头的光
自行车
两个部落
魔法斗篷
忽明忽暗的路
无法相遇的山
恐惧
列车相撞
湖泊的主人
不敢大声说话的孩子
萤火虫之路
巨人的枕头
猎人放下了
厌恶
拥有青蛙影子的男孩
会游泳的小鸡
听乌龟的话
骄傲的蝙蝠
为什么白天躲起来?
喜爱
绿的
截然不同的好朋友
的药片
雕塑自己的人
忠诚的鹦鹉
流干眼泪
结语
赫苏斯·巴拉(Jesus Ballaz)西班牙童书编辑、译者。1946年出生于西班牙那瓦拉,现居巴塞罗那。曾获文学与哲学,有三年教师、六年自由译者以及三十年童书编辑经历,在西巴亚巴塞罗那大学和巴塞罗那自治大学教授出版学。目前已出版四十余部作品,作品引入法国、德国、日本、土耳其等国,获西班牙翻译和评论等多项大奖。
前言我们同时生活在两个世界。一个是外部世界:我们双脚站立的、双眼看到的、双手触碰的、双耳听到的世界。我们能用不同的工具丈量它,能用地图或画面描绘它。想了解它,我们需要一些抽象的智慧。同时,我们也生活在另一个世界:一个无法用地图描绘,但和前者同样真实的内部世界。它由思维、情感、想象和感觉所构成。想了解它,我们需要情感的智慧。对孩子而言,意识到双重世界的存在,是一个重大发现。生活的艺术在于如何协调这两个世界。孩子与环境的次接触是情感上的:对于他面前的事物,他是喜欢还是讨厌。这些事物使他产生快乐、痛苦、仇恨、厌倦……这些反应我们称之为情绪。这些情绪——感到愤怒、惊恐、喜悦等——都是人们共通的体验,但许多孩子却过分沉浸其中。如何帮他们,如何向他们解释说明,如何让他们了解自身发生的情绪,并教导他们运用情绪帮自己?情感世界对孩子们的成长发育,甚至学业进步都至关重要,他们需要机会去探索内心世界。这本书旨在帮他们认识和解密与自己行为息息相关的情绪。在探索的过程中,孩子们将会更了解自己的内心。所有的经历都会激发感情。想要解密这些情绪,孩子们需要密码。如何为他们提供密码呢?通过模拟生活状态的故事,他们能发现一些密码。故事中的人物表达了各式各样的情感,并针对不同的情绪做出相应的行为反馈。读者能通过这些故事,领悟那些干扰了自己的情绪背后的含义,并学会控制情绪和利用情绪。哲学家何塞·安东尼奥·玛丽娜在随笔集《多愁善感的迷宫》中提出疑问:存在普遍的基本情感?她和我一样关心:情绪能被分类,还是说它们是一个混乱且无法控制的世界。通过诸多著名学者(欧特雷和约翰逊-莱尔德、普拉特切克、潘克塞浦、坎普斯、沙维尔、埃克曼、 奥托尼……)的研究,她找到了:他们一致将情绪进行了基本的分类,虽然他们对细分方式和数量的意见不一。所以在本书中,我仅仅论述了普遍的情绪。这六种情绪被认为是人类基本的情感。我把与它们相关的情绪进行了归纳。这就是我们这本书的来历。每种情绪都通过故事的叙述得以表达。有些是作者自创的,另一些则是民间流传的故事,旨在阐述某种情绪。我相信对很多读者而言,认识自身的情绪将会是一件很好有趣且有益的事,它能帮大家更好地管控情绪,使我们觉得生活更美好。
适合5—12岁孩子阅读的情绪绘本精选39个与生活息息相关的寓言故事,配以86张西班牙插画师的唯美插图高居西班牙童书榜,再版4次磨铁图书童书品牌“童书”出品。
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