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醉染图书STEM教育理论与实践/科技教师能力提升丛书9787302569411
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章 STEM 教育理念 与探索 1.1 STEM 研究现状 / 2 1.1.1 STEM 教育在世界各国的发展历程 / 2 1.1.2 STEM 教育在中国 / 4 1.2 STEM 教育的起源探究 / 6 1.2.1 热闹纷呈的1958 年 / 6 1.2.2 NASA 与STEM / 9 1.3 STEM 教育理论概况 / 11 1.3.1 STEM 教育理念的本质特征 / 12 1.3.2 STEM 教育关系框架 / 15 第 2 章 C H A P T E R 2 19 如何开展 STEM 教育 2.1 如何进行STEM 选题 / 20 2.1.1 主题选择的方法 / 20 2.1.2 主题选择的一般过程 / 22 2.2 如何进行STEM 课程设计 / 22 2.2.1 STEM 课程设计原则 / 22 2.2.2 STEM 课程设计方法 / 24 2.. STEM 课程设计的一般过程 / 25 . STEM 课程实施策略 / 27 ..1 STEM 课堂中的座位排布与分组策略 / 27 ..2 STEM 教育理念在学科教学中的应用 / 35 2.4 STEM 课程评价 / 40 45 第 3 章 C H A P T E R 3 适合学校 的STEM 教学课例 3.1 如何围绕学科核心内容开展STEM 课程 ——以“水果中的营养”为例 / 46 3.1.1 课例说明 / 46 3.1.2 课例分享 / 49 3.2 在技术与工程世界践行STEM 课程 ——以“纸上钢琴”为例 / 56 3.2.1 课例说明 / 56 3.2.2 课例分享 / 59 3.3 面向社会关注热点的STEM 课程 ——以“净水挑战”为例 / 64 3.3.1 课例说明 / 64 3.3.2 课例分享 / 67 第 4 章 C H A P T E R 4 77 适合教育 共同体的 STEM教 学课例 4.1 走进科技馆——以“制作福特T 型迷你车”为例 / 78 4.1.1 课例说明 / 78 4.1.2 课例分享 / 79 4.2 走进艺术世界——以“走进艺术博物馆、走进美术学院”为例 / 97 4.2.1 课例说明 / 97 4.2.2 课例分享 / 100 4.3 走进野外实践——以“鸟瞰地球”为例 / 115 4.3.1 课例说明 / 115 4.3.2 课例分享 / 118 4.4 走进历史遗迹——以“皇家取暖探究”为例 / 137 4.4.1 课例说明 / 137 4.4.2 课例分享 / 141 参考文献 / 153
姓名:王田,单位:清华大学附属中学 职务、:不错教师 :男 年龄:39 专业:物理 : 著有《在行动中理解科学》等书
本丛书是国内首套针对科技教师、科技辅导员群体能力提升的辅导教程,教学资源与教学案例丰富
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