【书摘与插画】
王燕飞 华南师范大学汉语国际教育博士，南开大学语言学及应用语言学硕士，大学访问学者。研究方向为汉语国际教育，对汉语语法本体、语法偏误和语法教学有较深刻的认识和研究。在华南师范大学从事汉语国际教育16年，具有丰富的教学经验、教师培训经验和教学指导经验，为华文教师培训师，曾赴缅甸、印尼、泰国、菲律宾、巴西、巴拿马等国进行华文师资培训。
伍英姿 华南师范大学国际文化学院副教授，硕士生导师，文学博士，主要研究方向为第二语言教学理、学文化研究。从事对外汉语教学近15年，一直在教学一线，承担不同层级不同课型教学，具有丰富的教学经验，尤其擅长初级汉语语法活动的设计与组织，教学效果，深受学生喜爱。
王 莉 北京语言大学对外汉语专业，硕士研究方向为现代汉语语法。在华南师范大学从事对外汉语教学25年，长期教授初级汉语综合课。曾两度赴加拿大担任加拿大高贵林孔子学院中方负责人及汉语教师。具有国际汉语书面试考官资格和汉办志愿者选拔考官资格。
王 猛 华南师范大学国际文化学院讲师，澳大利亚弗林德斯大学教育学硕士，侨、广东省侨办海外外派华文教师岗前培训班讲师，获得《国际汉语书》。从事对外汉语教学工作10年，授课风格轻松幽默，课堂气氛活跃，愿意尝试新的教学方法或课堂活动，调动学生学习积极，深受学生喜爱。
活动让语法教学更有趣、更轻松
《汉语语法课堂活动》让教师的汉语语法教学更有趣，让学生的语法学习更有效果。本书特点如下：
1.按照汉语初级阶段的语法点分类，将近120个精选课堂活动，活动类型丰富，内容有趣；
2.每个活动模拟真实的交际情境，不是简单的游戏，是让学生“做中学”的活动；
3.每个活动从语法讲解、交际表达式总结、例句板书、活动前准备、语言操练到活动实，均可按需直接加入自己的语法课堂教学，方便实用；
4.活动配套资源可以扫描书后二维码获得。
国际汉语教师、《国际汉语教师》考生、国际汉语教育专业阅读。
《汉语语法课堂活动》从常用的教学语法点出发，紧扣《国际汉语教师》大纲中语法教学部分的要求，以“交际课堂活动”为核心，为国际汉语教师语法教学提供了将近120个交际课堂活动，涉及汉语初级阶段的大部分语法项目，适用于大部分汉语教材语法部分的讲练。本书为语法点设计的课堂活动类型丰富，模拟真实的交际情境，为学生提供大量操练的机会，使学生在交际中深入地理解语法的使用条件。教师可以按照语法点来选择使用本书提的活动，每个语法点都有语法简单释义、交际表达式归纳、例句展示等内容，每个活动包括活动名称、活动目标、活动时间、活动准备、活动步骤和活动建议，其中活动准备包括资源准备（读者可扫描书后二维码获取）和语言准备（提供活动前语法点操练实例）；教师还可以以本书提供的活动为参考，设计适合自己的课堂活动。
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