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醉染图书课程思政教学研究(辑第2卷总第2卷)9787568084291
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理论研究陈仕伟科学史视域下的课程思政实现研究倪素香程玲论高校课程思政建设的原则向度夏增民晁晓影思政课教师参与课程思政建设的路径探索梁红马鑫娟专业课教师的“思政焦虑”:表现、症结与化解奚佳梦现代视角下日常生活与思想政治教育的延伸与结合徐青高校课程思政实施的关键在教师刘原丁郭蓠别祖云思政课术学道辨析实践探索朱亚希核心素养融入马克思主义新闻理论课程思政建设:价值、框架与路径刘宇王日鹏课程思政融入马克思主义哲学专业课程的教学体系建设彭佳RICH教学法在外语课程思政教学中的模式构建与应用程乐明廖雅莉邹甫任丽霞黄浩以展览方式开展手工课剪纸的课程思政建设初探高杨帆陈文婧新时代高校思政课分众化教学改革的理论与实践探索夏永林陈盼盼课程思政与思政课程协同育人的问题研究教案设计杨勇张蓉贺恒鑫李红斌工科专业基础课课程思政教学设计与实施——以“电路理论”课程为例宋海胜姜胜林罗风光张光祖刘欢王鸣魁基于半导体物理课程的课程思政设计和实践探索张瑛王毓云课程思政与时政素材的自然融合——以逻辑学课程为例王波平试析边塞诗的爱国主义思政维度杨年论如何将教育有效融入“中国近现代史纲要”教学实践李森 刘利剑基于翻转课堂的课程思政模式探讨——以“环境规划学”专业课程为例叶远峣刘利剑姜薇“水污染控制工程”课程思政建设的问题及对策郑小建邓天平张轶潘欣张林思政教育融于“模拟技术”专业基础课的研究与探索首届全国“课程思政教学研究”学术研讨会邀请函
董尚文,男,1965年生,湖北潜江人,现任华中科技大学人文学院哲学系教授、博士生导师,兼任华中科技大学人文学院院长、中华文化发展湖北省协同创新中心学术委员。先后于武汉大学获得哲学学士、法学硕士、哲学博士,主持社科研究项目和人文社会科学研究项目各一项,主持社科重要招标项目和要攻关项目的子项目各一项,主要代表作有《阿奎那存在论研究》(人民出版社,2008年版)、《阿奎那语言哲学研究》(人民出版社,2015年版)、《K. 拉纳的认识形而上学及其意义》(《哲学研究》2009年第6期)、《阿奎那的问题类型论及其意义》(《哲学研究》2013年第3期)等,目前正在主持托马斯?阿奎那《问题辩论集》的翻译与研究工作。
选题特点有二:一是厘清课程思政理论注重与教学结合的实施方法探究;二是发掘专业课教学环节中课程思政教育的着力点,侧重专业课教学和思政教育深度融合的方式方法呈现。
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