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醉染图书有效的基础英语教学9787563742813
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章 中学英语有效教学目标与实施策略一、概述二、教学目标的内涵及其价值三、中学英语有效教学目标的维度与特征四、中学英语有效教学目标的制定与撰写五、中学英语有效教学目标的实施与达成六、中学英语有效教学目标与实践案例解读第2章 有效的课程设计策略一、概述二、课程设计的基本知识三、有效课程设计的基本原则四、有效课程设计的实践策略五、有效课程设计的实践案例第3章 有效的开场白策略一、概述二、开场白策略第4章 有效的教学组织策略一、概述二、课前准备策略三、课堂组织策略(课堂活动的形式)四、课堂组织策略(课堂活动的层次)五、课外活动组织策略第5章 有效的教学传递策略一、概述二、读前教学传递策略三、读中教学传递策略四、读后教学传递策略(反馈评价)第6章 有效的学习策略一、概述二、合作学习策略三、探究学习策略四、自学策略第7章 有效的课堂管理策略一、概述二、时间管理策略三、纪律管理策略第8章 有效的课堂总结策略一、概述二、有效的自我总结策略三、有效的互动总结策略第9章 英语知识的有效复习与掌握策略一、概述二、目标三、难点四、教学方法五、教学资源……0章 激励学生思考的策略1章 探究学习的组织与实施策略2章 中学英语教学中教学媒体的应用策略3章 有效的和计分策略4章 有效的教学评估设计与实施策略
为探索如何有效实现英语学科核心素养目标,提高基础英语教学效果,北京第二外国语学院北京高校大学英语教育发展中心和中小学英语教育发展中心积极探索和思考,组建由北京市具有代表的中学教师、教研员和大学教师构成的编委会,基于国际教学理念和名师教学实践,开展了《有效的基础英语教学》的撰写工作。全体编委从中学英语教与学各个环节着手,以翔实的案例进行论,提出了切实可行的方案。编委会希望《有效的基础英语教学》的出版能力提升中学英语教学质量,有效实现英语学科核心素养目标。
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