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  • 醉染图书2019中国教育质量报告9787504683281
  • 正版全新
    • 作者: 王战军著 | 王战军编 | 王战军译 | 王战军绘
    • 出版社: 中国科学技术出版社
    • 出版时间:2019-08-01
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    • 作者: 王战军著| 王战军编| 王战军译| 王战军绘
    • 出版社:中国科学技术出版社
    • 出版时间:2019-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:165
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504683281
    • 版权提供:中国科学技术出版社
    • 作者:王战军
    • 著:王战军
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:66.00
    • ISBN:9787504683281
    • 出版社:中国科学技术出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-08-01
    • 页数:165
    • 外部编号:1201943197
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    章 教育质量述评
    一、立德树人与培根铸魂
    二、加快“双”建设和扩大培养规模
    三、建立更加开放更高水平的培养体系
    四、建立与完善各种共享平台与公共支撑体系
    五、建设教育强国的自信
    第二章 教育质量数析
    一、教育发展基本概况
    二、2018年教育质量分析
    (一)招生规模继续扩张
    (二)就业质量良好
    (三)参与科技创新规模稳定增长
    (四)导师队伍建设持续加强
    (五)专业教育规模快速增长
    (六)来华留学规模首次突破 8万名
    三、教育质量存在的问题分析
    (一)招生工作需进一步规范和改革
    (二)授予工作需要更加规范和严格
    (三)教育服务经济社会发展的能力需要提升
    第三章 2018年度中国教育质量事件、单位与人物
    一、2018年度教育质量事件
    (一)政策文件,促进高校加快“双”建设
    (二)狠抓导师立德树人职责落实工作
    (三)持续推动全国高校授权点专项评估工作
    (四)更新授予和人才培养学科目录
    (五)学科评议组和教指委工作机制进一步完善
    (六)高等学校开展授权自主审核工作获新进展
    (七)《中华人民共和国条例》修订工作加快进行
    (八)高校实验室安全保障不容忽视
    (九)教育学学科建设推向深入,建立了学术论坛
    (十)招生数量的增长,反映了社会对教育的需求
    二、2018年度教育质量示范单位――上海市
    (一)上海市教育概况
    (二)上海市教育改革的主要举措
    三、2018年度教育质量人物――中国农业大学康绍忠院士
    (一)人物简介
    (二)学术成就
    (三)培养经验
    第四章 省域教育质量评价
    一、评价的指标体系、数据来源及分析方法
    (一)指标体系的设计原则
    (二) 2018年指标体系的内容
    (三)数据来源
    (四)数据处理方法
    二、省域教育质量排名
    (一)条件支撑度排名
    (二)社会贡献度排名
    (三)发展匹配度排名
    三、省域教育质量的年度变化
    四、研究结论
    (一)条件支撑度
    (二)社会贡献度
    (三)发展匹配度
    第五章 满意度调查
    一、调查目的与方法
    (一)调查目的
    (二)调查方法
    二、调查样本的基本情况
    三、满意度调查结果
    (一)总体满意度
    (二)课程教学满意度
    (三)科研训练满意度
    (四)指导教师满意度
    (五)管理与服务满意度
    (六)专业满意度
    四、结论与分析
    (一)总体满意度达到八年来知名高
    (二)不同群体对教育的满意度
    呈现均衡化趋势
    (三)专业满意度连续六年高于术学
    (四)对某些方面满意度较低
    第六章 教育国际述评
    一、国际媒体评介中国教育发展
    (一)中国留学回国热升温
    (二)中国大学的博士就业地位需要重新审视
    (三)上海交通大学重视培养的竞争力
    (四)清华大学首次成为亚洲很好学府
    (五)美国缩短了中国签的时长
    二、来华留学与海外留学概况
    (一)来华留学:教育质量规范与奖学金设立
    (二)海外留学:出国攻读发展趋势
    三、国际教育动态
    (一)美国:国际留学生申请人数和注册人数均有所下降
    (二)英国:博士人才储备的担忧
    (三)澳大利亚:教育经费支持项目改革
    (四)日本:启动很好大学院项目
    (五)欧盟:一种新的博士教育体系“ Eucor-欧洲校园”
    四、全球博士生教育发展概览
    (一)澳、加、德、英、日博士生人数占比高
    (二)全球博士生优选 STEM专业
    (三)博士生就业率高、收入水平高
    (四)各国 GERD与HERD的博士教育经费投入不同
    附录
    附录一 2018年中国与教育质量要事志
    附录二 第三届中国与教育学会教育成果奖获奖名单
    主要参考文献
    后记

    王战军, 1956年生,高等教育教学评估中心原副主任。现任北京理工大学教育研究中心主任、教授、博士生导师;清华大学教授、博士生导师;自然科学重点项目席专。主要社会兼职有:中国与教育学会副会长、《教育研究》编委会副主任委员等。 30多年来,一直从事高等教育与教育管理、教学、科研与评估研究;主要研究方向为教育、高等教育、教育评估、教育发展战略、管理信息系统等。曾策划、研制并组织开展多项全国与教育评估项目;组织参与多项全国高等教育评估项目;主持完成或正在进行的自然科学、社会科学、委员会办公室委托课题等 20余项;发表学术 150多篇,其中多篇被《新华文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》全文转载。出版著作多部,代表作有《高等教育监测评估理论与方法》《中国与教育 40年(1978— 2018)》《中国研究型大学建设与发展》《与教育评估理论与方法》、 The Construction and Development of Research Universities in China等。目前承担的主要课题有自然科学重点项目:“互联网 +”时代教育管理变革与创新研究等。

    《中国教育质量报告2019》是中国教育质量报告系列的第8部。鉴于其学术价值,该系列报告在全国首届教育研究成果评奖的300多项成果中脱颖而出,获得一等奖。该报告由北京理工大学教育研究中心主持研发,北京理工大学教育研究中心主任王战军教授担任主编,北京理工大学教育研究中心副主任、与教育杂志社社长周文辉担任副主编,团队成员来自清华大学、北京理工大学、东南大学、武汉大等单,编研力量精干,内容专业、参考强,值得阅读和收藏。编研组与时俱进,坚持改进,使报告在数据说话方面取得长足进步,从招生规模、就业质量、参与科技创新、导师队伍、专业规模与来华留学生6个方面的数据分析教育质量;满意度调查对象增加到118个培养单位的82458名,使满意度数据更具说服力;从条件支撑度、社会贡献度和发展匹配度3个维度构建了省级评价指标体系,据此对全国各省份的培养质量进行了各维度排名。另外,坚持遴选教育质量事件、单位和人物,使教育质量呈现具象化;编录了教育质量要事志,是教育质量要事一览无余。

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