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醉染图书青少年人际关系发展与社会适应9787520327503
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绪论 一 研究背景 二 研究方法 章 同伴团体 节 文献综述 一 概念界定 二 同伴团体特征 三 同伴团体功用的理论依据 四 实研究 五 以往研究存在的问题及研究问题的提出 第二节 研究结果与讨论 一 参与团体的人数 二 同伴团体结构 三 同伴团体规模 四 个体在团体中的地位 五 同伴团体的稳定 六 同伴团体对个体社会适应的影响 第二章 亲子关系 节 文献综述 一 亲子关系概念及其特征 二 亲子关系维度 三 双向共建的亲子关系 四 亲子关系的功能 五 以往研究存在的问题与研究问题的提出 第二节 研究结果与讨论 一 亲子关系发展趋势 二 亲子关系的社会适应功能 第三章 同伴关系 节 文献综述 一 社会测量 二 同伴接纳和拒绝的影响因素 三 同伴地位与后期发展 四 友谊的适应功能 五 以往研究存在的问题与研究问题的提出 第二节 研究结果与讨论 一 同伴地位 二 友谊类型 附录 附录A 同伴团体提名 附录B 班级戏剧 附录C 教师评价量表 附录D 人际关系问卷 附录E 附录F 附录G
郑淑杰,于北京师范大学,获博士。2001-2002年受留学委资,在加拿大西安大略大学做访问学者,现任鲁东大学教育科学学院副院长、教授、博士导师。主要从事儿童社会发展、心理健康教育与咨询等方面的教学和研发工作,发表学术50余篇,出版著作10余部。 张明浩,鲁东大学教育科学学院副教授、硕士生导师,于东南大学学习科学研究中心,获得博士,主要研究领域为儿童社会发展,主持人文社科项目“学前儿童欺负行为的发展轨迹及预防研究”、山东省“十三五”教育科学规划项目“农村学前儿童欺负行为发展轨迹及预防研究”及东南大学“儿童发展与学习科学”实验室开放课题等,在《科学通报》《心理发展与教育》上发表多篇。
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