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  • 醉染图书学校领导研究的知识图景探视9787516183908
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    • 作者: 刘春 著著 | 刘春 著编 | 刘春 著译 | 刘春 著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2016-08-01
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    • 作者: 刘春 著著| 刘春 著编| 刘春 著译| 刘春 著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2016-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:226千字
    • 页数:234
    • 开本:16开
    • ISBN:9787516183908
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:刘春 著
    • 著:刘春 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:56.00
    • ISBN:9787516183908
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-08-01
    • 页数:234
    • 外部编号:1201392817
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导论 “全球化一本土化”交互视野下的学校领导研究思考
    节 基本概念的厘清
    第二节 研究的背景、依据和意义
    第三节 本书的研究思路和主要内容
    第四节 本书的主要数据来源和研究方法
    章 西方学校领导研究近况概览
    节 基于量化统计的学校领导研究管窥
    第二节 西方学校领导研究的现实背景回顾:以美、英、澳为例
    第三节 西方学校领导研究发展的借鉴启示
    本章小结
    第二章 西方学校领导理论溯源与传承
    节 学校领导理论在西方的萌发创生
    第二节 学校领导理论的嬗变历程
    第三节 学校领导学术研究发展趋势
    本章小结
    第三章 关联等级视角下的学校领导理论的新审视
    节 关联等级下的学校领导理论的析出
    第二节 学校领导理论的深入思考
    第三节 学校领导理论研究之积木式组块构架
    本章小结
    第四章 中国学校领导研究与理论概览
    节 中国学校领导研究的发展述评
    第二节 学校领导研究在中国的推进发展
    本章小结
    第五章 探寻中国学校领导变革研究的新视界
    节 由“渗延”引发的联想
    第二节 臻至学校领导研究的第三极境界
    本章小结
    结语 开启别有洞天的学校领导研究新图景
    参考文献
    附录A 专家访谈典型谈话实录和信息编码提取
    附录B 调查问卷
    后记

    刘春,大连大学教育学院&高等教育研究所教师,副教授,硕士生导师。大连理工大学科学学与科技管理专业管理学博士,华东师范大学教育学博士后。曾做过11年高中语文教师。主要从事教育管理、语文课程与教学研究。在《现代大学教育》、《教育科学》、《教育研究》、《外国教育研究》、《黑龙江高教研究》、《现代教育管理》、《基础教育》、《外国中小学教育》等CSSCI和靠前核心期刊上发表三十余篇。

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