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醉染图书嘉言懿行9787566821225
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自序
章教师人格在上——教育需要信仰的力量
一、寻找真正的教师
二、教师职业发展
三、教师面临挑战
第二章大学文化育人——文化育人润物于无声
一、大学文化在何处
二、大学文化育人
三、谁在治理大学
第三章教师眼中的教学——找一个教学支点
一、从教学计划到培养方案
二、不同视角下的课程
三、大学如何教育学生
四、教学方法
第四章讲一堂好课一教师必须了解自己的学生
一、受学生欢迎的教师
二、了解学生的学习风格
三、学生喜欢什么样的教学
四、教师的三重境界
第五章教学准备工作——重视每个教学环节
一、明确教学目标
二、准备教学文件
三、做好课程设计
四、教学方法设计
五、教学评价
六、学分制改革
第六章大学的教研合一——以科研促进教学
一、教学与学术
二、为什么要“教研合一”
三、教育与职业
四、科研工作的闲惑
五、教师职业道德
附录专业人才培养方案(框架)
参考文献
吴勇,广州城市职业学院教学指导委员会副主任、教务处处长,教授(三级)。主编《市场营销》(十二五规划教材);出版著作《牛津感语》、《我的大学情怀》、《理想与现实的》等5部。主持教育科学规划课题1项、广东省教育教学改革课题5项。
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