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醉染图书网络效应与青少年教育9787533477059
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自序一、网络时代1.别把手机当“安静剂”2.当人工智能所向3.你知道EHS?4.疯狂的宝可梦5.“网红”背后的阴暗二、网络成瘾6.染上网瘾的前奏7.从“喜欢”到“上瘾”8.“自我沉迷”与“害怕错过”9.如何避免“虚拟杀生”10.戒网训练营真的有用?11.网瘾的误区12.网络成瘾诊断之A、B、C轴13.网瘾自我“诊脉”三、网络霸凌14.认识校园霸凌15.网络霸凌16.认识国际《反网络霸凌法》四、网络与家庭17.给“手机控”老爸的一封信18.拐骗幼儿的“神器”19.网络诱拐20.近视族21.老花、干眼症不再是老年人专利!五、网络与校园22.“无手机日”真的可行?.手机禁令该解除?24.手机禁令VS学业六、网络世界的出路25.寻找网络世界中的出路26.网络时代的书写危机27.碎片化讯息时代该如何应对?28.当网络“移民”遇到网络“原住民”29.孩子的书屋30.有多少孩子真正在阅读?31.如何让孩子爱上阅读32.日韩两国如何应对网络成瘾?33.网络时代下的教育转变34.网络时代“父母学”35.一个学生的后悔经历36.网络世代更需要体验教育37.走出网络学会生存
周祝瑛 (Chuing Chou),台湾地区政治大学教育系教授,美国加州大学洛杉矶校区(UCLA)博士,美国傅尔布莱特资历学者。曾任Chinese Education and Society及Higher Education Policy 等特刊客座主编。曾于北京大学、清华大学、北京师大、中山大学、南京大学、浙江大学、华东师大等二十多所高校讲学,担任中山大学“教育与中国未来30人论坛”多年演讲嘉宾。著有《优质中小学是什么样的——一位教育学教授的新西兰之旅》《华人教育模式》等十余本中、英文专著,发表近百篇中、英文期刊。并经常为《南方周末》《中国教育报》与台湾地区各大媒体撰稿。
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