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醉染图书现代教育技术9787303222193
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章现代教育技术概述1.1教育技术的基本概念1.1.1从电化教育到现代教育技术1.1.2教育技术AECT定义1.2教育技术理论基础1.2.1学习理论1.2.2教学理论1..教学设计理论1.2.1传播理论1.3教育技术支持基础教育发展1.3.1教育信息化推进基础教育改革1.3.2教育技术促进学生综合素养提高1.3.3教育技术促进教师专业发展第2章信息化教学设计基础2.1教学设计概论2.1.1教学设计的含义2.1.2教学设计的层次2.2教学设计的分类2.2.1以教为中心的教学设计2.2.2以学为中心的教学设计.教学设计的新进展:综合学习设计..1综合学习的定义..2综合学习设计的四个成分..综合学习设计的十个步骤第3章信息化教学媒体3.1教学媒体的概述3.1.1数学媒体的概念与发展历史3.1.2教学媒体的类型与特征3.1.3常用的信息化教学媒体3.2信息化教学媒体的使用3.2.1信息化教学媒体的选择模型3.2.2学习风格与信息化教学媒体的选择第4章信息化教学资源的采集与制作4.1信息化教学资源概述4.1.1信息化教学资源的概念4.1.2信息化教学资源的类型4.1.3信息化教学资源的特点4.2信息化教学资源的检索4.2.1利用专业或专题进行检索4.2.2利用搜索擎行检索4..利用分类目录进行检索4.2.1利用专业数据库进行检索4.3信息化教学资源的设计与开发4.3.1信息化教学资源开发流程4.3.2信息化教学资源开发技术4.3.3多媒体课件的设计与开发4.3.4微课的设计与制作第5章信息化教学评价5.1信息化教学评价概述5.1.1教学评价的功能与类型5.1.2信息技术支撑教学评价的优势5.2信息技术支撑教学评价的设计与实施5.2.1前期准备5.2.2信息技术支撑教学评价的设计5..信息技术支撑教学评价的实施5.3信息化评价方法5.1计算机辅测验法5.3.2档案袋评价法5.3.3量规评价法5.3.4概念图评价法5.3.5基于大数据的学习分析第6章信息化教学过程6.1信息技术与课程融台6.1.1信息技术与课程融合的含义6.1.2信息技术与课程融合的目标6.1.3信息技术与课程融合的层次6.2信息化教学模式6.1.1情境探究模式6.2.2自学模式6..小组协作模式6.2.4任务驱动模式6.2.5翻转课堂模式6.3代表教学策略6.3.1自学策略6.3.2协作学习策略6.4信息化教学案例6.4.1校际协作学习案例分析6.4.2网络主题探究案例分析6.4.3知识建构案例分析第7章新技术在教育中的应用7.1云计算技术在教育中的应用7.1.1云计算概述7.1.2云计算在教育中的应用7.2移动网络技术在教育中的应用7.2.1移动学习的定义及特点7.2.2移动学习的应用模式7..移动学习的未来趋势7.33D打印技术在教育中的应用7.3.13D打印技术的特点7.3.D打印在教育中的应用第8章网络教育应用8.1网络教育概述8.1.1网络教育的内涵8.1.2网络教育的发展历程8.2网络教育应用现状8.2.1网络教育市场分析8.2.2现代远程教育发展现状
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