物理学奖
光学领域里的一对奇葩――2005年诺贝尔物理学奖简介
解读宇宙的起源――2006年诺贝尔物理学奖简介
巨磁电阻引发硬盘的高展――2007年诺贝尔物理学奖简介
物质世界的对称破缺――2008年诺贝尔物理学奖简介
影像科学的――2009年诺贝尔物理学奖简介
石墨烯：单原子层二维碳晶体――2010年诺贝尔物理学奖简介
Ⅰa型超新星测距揭示宇宙的命运――2011年诺贝尔物理学奖简介
操纵和测量单个量子态――2012年诺贝尔物理学奖简介
质量之谜：希格斯机制与希格斯玻色子――2013年诺贝尔物理学奖简介
照亮21世纪的新型光源――2014年诺贝尔物理学奖介绍
敲开新物理大门的中微子――2015年诺贝尔物理学奖介绍
化学奖
烯烃复分解反应的故事（从发现到发展）――2005年诺贝尔化学奖简介
真核基因转录的分子机制――2006年诺贝尔化学奖简介
现代表面化学的发展――2007年诺贝尔化学奖简介
绿色荧光蛋白研究的三个里程碑――2008年诺贝尔化学奖简介
核糖体的研究历程――2009年诺贝尔化学奖简介
钯催化的交叉偶联反应――2010年诺贝尔化学奖简介
准晶：奇特而又平凡的晶体――2011年诺贝尔化学奖简介
G蛋白偶联受体：七次跨膜结构的分子――2012年诺贝尔化学奖简介
计算机分子模拟――2013年诺贝尔化学奖简介
光学超分辨荧光显微成像――2014年诺贝尔化学奖简介
钟情于基因组DNA“修理工”――2015年诺贝尔化学奖简介
生理学或医学奖
平淡世界里的精彩――2005年诺贝尔生理学或医学奖简介
双链RNA引发了基因沉默――评2006年诺贝尔生理学或医学奖
基因的瞄准器：基因靶向技术――评2007年诺贝尔生理学或医学奖
病毒与人类健康――2008年诺贝尔生理学或医学奖简介
端粒和端粒酶与衰老、癌症的潜在关系――2009年诺贝尔生理学或医学奖简介
试管婴儿技术的发展与探讨――2010年诺贝尔生理学或医学奖简介
Toll样受体和树突状细胞：免疫激活传感器――2011年诺贝尔生理学或医学奖简介
细胞重编程改写细胞命运：细胞的返老还童――2012年诺贝尔生理学或医学奖简介
细胞囊泡运输系统与人类健康――2013年诺贝尔生理学或医学奖简介
身在何处――2014年诺贝尔生理学或医学奖介绍
解决人类重大健康问题的抗寄生虫病药――2015年诺贝尔生理学或医学奖简介
《自然杂志》是由上海大学主办的一本内容涵盖自然科学各个领域的综合刊物，创刊于1978年。宗旨为传播自然科学知识，介绍靠前外近期新科技成果及科学上有创见的新思想、新学说。依托品质科学家撰稿，文章既有较高的学术水平，又有较强的可读，是沟通不同学科、不同专业的不错科普杂志。
序言
在一个盛夏的下午，读完了《诺贝尔自然科学奖全解读》。这本书介绍了从2005—2015年的11年间，获得诺贝尔物理学奖、化学奖，以及生理学或医学奖的81位科学家的工作，它是由来自和17所大学的学者精心撰写的。这本书不但为读者解读了每一个获奖项目，也为我们诠释了获奖科学家所以能获奖的学术思想缘起。掩卷沉思，竟暑意全消。一个个诺贝尔奖的获奖者好像在脑子里活动起来，似乎要对世人讲几句关于奖项之外的话。
从每一个获奖项目的诠释中，可以清楚地看到学者们对重大科学问题的认识，都有一个逐步递进深化的历史变迁过程，不少项目是靠若干代科学家一棒一棒接力来完成的。有的科学家还会被当时的误解，甚至指责。倾听诺贝尔奖得主的获奖感言，就会发现他们几乎没有一个人料到会得奖，有的人在得到获奖通知时竟感到意外和突然。更有像约翰？巴考（John Bahcall）那样的科学家，为完善标准太阳模型和推动太阳中微子研究贡献了终身，却在颁奖典礼前去世。然而，人们不会忘记他们，人们会默默地向他们致敬，铭记科学大师在人类知识积累过程中的创造贡献。
诺贝尔奖是为“对人类做出重贡献的人”而设立的大奖。然而，正如获得2010年度诺贝尔化学奖的根岸英一（Ei-ichiNegishi）所说：诺贝尔奖是一个伟大的奖项，但科学家工作的目的决不是为了获奖。他认为学术研究有三重境界：“学习知识、理解知识、发现知识。普通学生会学习，学者会理解，科学家会发现。善于发现才能走到科学前沿。”1997年诺贝尔物理学奖得主坦诺基（C.C.Tannoudji）还把提倡批判思考和相互尊重的对话作为学习、理解和发现的必由之路。
诚然，屠呦呦的获奖展现了中科学学术风采，纵观全书，我们还能到学者在每一个获奖项目所涉及的领域的卓越贡献。然而，我们多么迫切希望有更多的中科学获得诺贝尔奖。这不由使人想起著名的“钱学森之问”。
钱学森晚年曾经发出过世纪之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 也曾经发问：“怎样催生独立之精神、自由之思想”？他们针对的都是如何营造杰出人才成长的文化环境问题。近对这个问题作出了很好的回答，他说：“五四以后在新文化的影响下，中国出现了一大批灿若星河的大师”。这就强烈地启示我们，如若能像五四时期呼唤“赛先生”和“德先生”那样，在实现中华民族伟大复兴的的新时期，营造出杰出人才成长的文化生态和学术思想能自由表达交流的良好环境，中国就能再次出现一大批灿若星河的大师。他还告诉我们“要尊重科学家，要尊重科学研究灵感瞬间、方式随意、路径不确定的特点，允许科学家自由畅想、大胆设、认真求。”“倡导在全社会形成讲科学、爱科学、用科学的良好氛围。”毫无疑问，这种氛围应该是宽松、宽容与和谐的，鼓励质疑、思辨与创新的。
基础研究往往基于研究者的自由思想，有的时候并没有明确的目标，具有很大的不确定，而且是在不知道，甚至不知道能不能找得到的情况下进行的。但是一旦取得突破就可能成为全世界学者的关注焦点，对提高科技实力，催生新的支柱产业，提升人民生活水平，都会发挥不可估量的推动作用。智能手机、电视电脑、卫星定位、节能照明、数码相机、核磁共振、扫描电镜、医学、远程医疗、移动互联网等等。在能想到的生活工作的方方面面，我们几乎都在享受着包括诺贝尔奖得主和无数理论研究者的无私奉献。所以，真正原创、颠覆的科学发现往往蕴藏着无穷的商机。在人们对自然现象或现象之间的关系的认识发展到某个节点，而的思想尚未形成的时候，有的人就能经过深入观察和思考来发现问题，并以可被验的方式提出科学问题。这样一类学者的内心往往拥有宽广的突破惯思维的想象空间。对不确定的事物的想象是科学家的一个生活要素，这是一种智慧，是创造思维的前提。人类科学发展的历史告诉我们，理论创新才是真正的源头创新。这就是“无用之用，是为大用”。
有学者分析后发现，20世纪诺贝尔奖得主发表获奖研究的平均年龄是38.7岁。所以，我们唯有着力培养青年的质疑精神，逐步形成具有学术原创工作潜力的青年学者群体，有朝一日我们才有可能拥有创新潜能的人才群体。其实，我们在培养人才时，一开始也往往不知道谁会成才，但只要坚持不懈地优化培养和选拔人才的环境，杰出人才就一定会不断涌现出来，我们的事业就会兴旺发达。正所谓“功以才成，业由才广”。
这本书介绍的是2005到2015年的诺贝尔自然科学奖项目，其中绝大多数研究工作是在上个世纪六七十年代完成的。而在那个年代，我们的正在经受着浩劫与，科学家们远离实验室，青年进不了大学。如今，我国实施改革开放已经快40年了。抚今追昔，我们要倍加珍惜今天来之不易的科研环境，倡导唯真理是求的科学精神，为营造人才辈出的大环境添砖加瓦，做出自己的一份努力。
是为序。
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