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醉染图书中国现代化进程中的教育创新9787567145689
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绪论部 新文化与新教育章 建时期人在上海的教育创新节 中人与平民女校教育试验一、陈独秀、倡议建立女校二、学校教学中的中人三、慕中人之名而来的学生四、中人对女校运动的支持第二节 中人在上海大学(1922-1927)的红色传播一、济济一堂的中人二、丰富的传播渠道三、思想启蒙和人才成长的摇篮第二章 陶行知教育救国思想的发展节 文化创新与陶行知“爱满天下”教育理念的发展一、“爱满天下”教育理念的形成二、文化创新与陶行知“爱满天下”教育理念的发展三、陶行知“爱满天下”教育理念的深刻文化连接第二节 平民教育视野下陶行知的英语学习和教育一、陶行知早年的英文学习二、陶行知留美及回国后的英文运用三、陶行知的英语学习和教育观第二部分 新时期与新教育第三章 改革开放以来的中小学生教育创新节 当代中小学生的教育类型及其组织一、家庭教育的不同形式二、学校教育的不同类型三、中小学生对社会教育的认知四、两种衍生的教育形态及其组织五、让孩子成为一个自由高尚的个体第二节 网络时代中小学生健康上网教育一、网络时代的新文化二、迅速成长的网络一代及上网问题三、网络时代家长对孩子上网的指导……第三部分 新时代与新教育结语 于未有之大变局中推进教育创新附录1 中国古诗文融入高校思政课实践教学课程设计附录2 以“四史”书写推进“中国近现代史纲要”实践教学课程设计
杨卫民,历史学博士,现为上海理工大学马克思主义学院讲师、沪江文化研究所研究员。在土耳其海峡大学留学一年(同时在海峡大学孔子学院工作)。关注大众社会生活变迁、教育与文化创新。
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