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醉染图书像科学家一样思考 怎么做?怎么教?9787519133894
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序一 “科学思维”如何可视化?//张红霞序二 用科学的思维方式看世界//郝京华前言 这是一学思维教学指南提出问题——明确要认识的现象1“观察到这个现象,我想知道……”——问题的来源2“这不是科学问题,因为……”——什么是科学问题3“研究过了这个问题,下一个问题是……”——提出新问题教学脚手架误解与澄清作出设——出象可能的原因4“造成这个现象,可能是因为……”——什么是设5“这个线索,启发我作出设……”——作出设的线索教学脚手架误解与澄清进行实验——检验作出的设6“实验方案,我是这么想出来的……”——设计实验7“这个实验不够完善,我得改改。”——评估和改进实验教学脚手架误解与澄清论观点——回答提出的问题8“我的观点是……,据是……”——用据支持观点9“这个观点不一定对,因为……”——评估和改进观点教学脚手架误解与澄清教学设计——为科学思维而教10“做什么样的探究,孩子能学习科学思考?”——搞懂自然现象11“为科学思维而教的课,可以是什么样的?”——科学故事线误解与澄清跟我一起探究——两个完整教学案例案例1 植物怎么长歪了?案例2 声音是怎么产生的?后记 这本书,是怎么写出来的
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