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引言
章:思考的开始
第2章:吸引力
第3章:排斥力
第4章:文字是聪明人的筹码
第5章:集群时代
第6章:开放与封闭
第7章:一个人,在思考
结论:思考的欢愉和险境
后记:思考者清单
作者|艾伦•雅各布斯(Alan Jacobs)
美国贝勒大学荣誉学院人文学科杰出教授、宗教研究系常驻教师。
著有:《纳尼亚传奇:C.S.刘易斯传》《原罪:文化史》《阅读的神学》。
他关于文学、文化的评章广泛刊登于《波士顿环球报》《美国学者》《牛津美国》等。
其代表作《如何再次拿起书》于2019年由中信出版社出版。
译者|刘彩梅
70后,河南濮阳人,于郑州大学,获北京师范大学发展与教育心理学硕士、爱丁堡大学心理学博士。译有《促进学习的学生参与式课堂评价》《小邮差的奇幻之旅》《生活质量疗法》等。致力于心理健康和积极心理学的推广。现供职于开放大学。
只读标题、造谣辟谣、情绪发泄、顺手点赞、洗白拉黑、推文时代、社群轰炸……在互联网呈现的种种议题之下,我们越来越多地发现:
●有些人一旦听到与自己相悖的观点,就会立即进入反驳模式;
●大家太容易站队自嗨,热衷于赞扬或贬损一件并不接近了解的事;
●沉迷现成的“标签/人设/关键词”,它们占据大脑,并取思;
●令人犹豫再三的,不是慎重思考,而是“我这么说会不会被认同”;
……
互联网真的有记忆?
网络热搜将你引向了哪里,又让你忽略了什么?
为什么在表达越来越便捷的今天,我们离独立思考越来越远?
思考的很关键之处在于——
对自己的动机更为警醒,对他人的动机更为宽容。
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