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醉染图书中国新闻传播研究:课程思政和新文科建设9787565731853
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新文科背景下新闻传播专业课程思政的资源挖掘与路径创新 杨 琳 李唐波/ 3
国际新闻传播课程思政的实施路径和理论反思
郭 可 索格飞/ 15
新文科视域下新闻传播课程思政的内涵及建设目标
郑亚楠/ 27
职业楷模与新闻理想:“中国新闻传播大讲堂”的课程思政实践及启示
欧阳霞 白 龙/ 39
新闻专业课程思政与学习者知识建构
张 允 贾 敏/ 50
新闻实务课程教学的育德彰显和实现路径探析
韩 隽/ 60
新文科建设中卓越新闻传播人才培养的内在张力与解决路径
董天策/ 73
新文科建设背景下新闻传播学科课程思政的融合创新研究
———以“当代媒介素养”课程为例
姜 红 鲁 曼/ 81
国际传播
同一世界,不同话语:“人类命运共同体”的中国话语表达分析 丁汉青 揭其涛/ 95
全媒体时代国际新闻传播人才培养的路径探索
———基于中国传媒大学的教育实践
曾祥敏 汤 璇/ 113
国际新闻与传播专业课程思政路径探析
———基于“国际新闻理论与实务”的教学实践
张 龙 曹晔阳/ 123
媒体融合
共振、交融、认同
———基于建题融媒体报道的经验描述与案例爬梳
吴炜华 超/ 141
网络春晚的伴随文本叙事策略研究
———基于央视10年网络春晚的分析
赵淑萍 吴 昊 王悦儒/ 151
迈向纵深:媒体融合的评价指标构建与成效考察
张 悦 沈 熠/ 164
理论与历史
哲学、技术和功能:传播史分期的思想来源和路径选择
赵雪波 赵 伦/ 181
论解放区中形象建构研究的图像路径
杨 健 王 玲/ 195
青年视点
新闻传播专业“全过程课程思政”的内涵、体系与路径
傅 楠/ 209
传播视域下的课程思政建设及提升路径
付李琢 贺小飞/ 220
高晓虹,1956年10月生于浙江省杭州市,1982年于中国传媒大学(原北京广播学院),先后获得文学学士和法学硕士,现任中国传媒大学新闻传播学部学部长,教授。
课程思政是当前中国教育的一个热点,它关注的不仅仅是大学的思政课,更重要的是着眼于大学课程的思政化。这是中国教育讲政治的具体展现,而新闻传播教育在课程思政方面理所应当走在前列。特别是在中国的新文科建设中,新闻传播专业越来越重要,如何把课程思政放在新文科建设的背景下来把握,这是一个值得研究的问题。本书以“课程思政和新文科建设”为主题,着重探讨高校新闻传播专业的课程如何做到有思政味道、思政色彩和思政方向,如何用课程思政带动新文科建设,如何让大学新闻传播专业的教师队伍建立思政意识。
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