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醉染图书大学转型 从教师到以学生为中心9787302582526
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部 未来大学的核心特征:“以学生为中心”
章 为什么要“以学生为中心”
节 世界发展的趋势及其对教育的影响
第二节 实施“以学生为中心”的挑战
第二章 “以学生为中心”的核心理念
节 “以学生为中心”的理论基础:建构主义
第二节 “以学生为中心”的大学育人体系及很好实践
第三章 当前我国大学“以学生为中心”的实践
第二部分 “以学生为中心”的育人体系
第四章 “以学生为中心”的教学创新
节 大学教学改革的十大常见误解
第二节 教师的想象、大学的立身之本以及教育的未来
第三节 高校教学改革要防止打错靶子
第四节 教学改革如何从学生端做起:引导学生改变学习习惯
第五节 教学创新的三重境界
第六节 什么是好的教学创新
第七节 技术促进教学的三重境界
第八节 研究导向型教学:面向未来的教学创新
第九节 研究导向型教学案例:可持续发展课程
第十节 综合案例:人工智能专业人才培养范式
第五章 以育人为核心目标的学生工作体系
节 新时代学生工作要把育人作为核心目标
第二节 学生工作育人的理念和原则
第三节 学生工作育人的关键环节
第六章 大学国际化的本质是促进学生成长
节 什么是大学国际化
第二节 大学国际化如何促进学生成长
第三节 大学国际化要注重多元制度的融合
第七章 学生中心、结果导向、持续改进的支持体系
节 结果导向的大学育人体系
第二节 “学生中心、结果导向、持续改进”的教学质量保障体系
第三节 教学支持的专业化
第四节 互联网时代构建专业化、多层次的教师发展体系
第五节 以育人目标为导向的教师教学考核
第三部分 “以学生为中心”的大学变革管理
第八章 面向未来的大学变革战略与变革领导力
节 变革模型
第二节 立德树人导向下大学变革的五个步骤
第三节 面向未来的大学变革领导力
席酉民,1957年生于陕西长安,男,汉族,教授、博士生导师。现任西交利物浦大学执行校长、西安交通大学副校长、英国利物浦大学副校长。陕西MBA学院常务副院长;曾任西安交通大学城市学院院长。 现兼任工商管理教育指导委员会主任委员、理工科类管理教学指导委员会副主任委员、
未来大学教育必须进行的体系建设,中国大力
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