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  • 醉染图书外人来华留的史轨迹9787571113049
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    • 作者: 余子侠,吉艳艳,王海凤著 | 余子侠,吉艳艳,王海凤编 | 余子侠,吉艳艳,王海凤译 | 余子侠,吉艳艳,王海凤绘
    • 出版社: 大象出版社
    • 出版时间:2022-04-01
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    • 作者: 余子侠,吉艳艳,王海凤著| 余子侠,吉艳艳,王海凤编| 余子侠,吉艳艳,王海凤译| 余子侠,吉艳艳,王海凤绘
    • 出版社:大象出版社
    • 出版时间:2022-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:296000
    • 页数:276
    • 开本:16开
    • ISBN:9787571113049
    • 版权提供:大象出版社
    • 作者:余子侠,吉艳艳,王海凤
    • 著:余子侠,吉艳艳,王海凤
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:75.00
    • ISBN:9787571113049
    • 出版社:大象出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-04-01
    • 页数:276
    • 外部编号:1202659556
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导论/001

    上篇



    章 晚清时期的外人来华留学(1840—1911)/015

    节  外人来华留学管理 ………………………………………017

    第二节 外人来华留学所属国别 ……………………………… 028

    第三节 外人来华留学所入学校及所选学科…………………… 048



    第二章 民国时期的外人来华留学(1912—1949)/057

    节  外人来华留学管理 …………………………………… 057

    第二节  外人来华留学所属国别 ……………………………… 066

    第三节  外人来华留学方式 …………………………………… 084

    第四节 外人来华留学所入学校及所选学科…………………… 090



    第三章 中华人民共和国成立初期的外人来华留学(1949—1972)/099

    节 外人来华留学管理 ……………………………………… 101

    第二节  外人来华留学所属国别 ………………………………… 111

    第三节  外人来华留学所入学校及所学专业………………………126



    下篇



    第四章 新时期外人来华留学的制度与管理(1973—2013)/133

    节 新时期外人来华留学的发展环境及态势 ………………… 135

    第二节 新时期来华留学教育制度变迁 …………………………143

    第三节 新时期来华留学生日常管理变化…………………………162



    第五章 新时期外人来华留学的生源和经费(1973—2013)/181

    节 来华留学生的影响因素 …………………………………183

    第二节 来华留学生的生源国别 …………………………………187

    第三节 来华留学生的经费来源 ……………………………… 200



    第六章 新时期外人来华留学的学校及专业(1973—2013)/213

    节 来华留学生类别及层次 …………………………… 215

    第二节 外人来华留学所入学校 …………………………………

    第三节 外人来华留学所学专业 ……………………………… 249



    主要参考文献 /275

    后 记 /278

    余子侠,华中师范大学教育学院教授(二级)、博士生导师,人文社科重点研究基地中国近现代史研究中心兼职教授,享受特殊津贴。华中师大“桂岳很好教授”、华中师大首批“黄大年式教师创建团队” 教育史暨比较教育教师团队牵头人,中国地质大学(武汉)兼职教授、江苏省黄炎培职教思想研究院特约研究员。主要学术研究领域为中国教育史、中外教育交流史、中国近现代史等。在《历史研究》、《教育研究》、《高等教育研究》、《近代史研究》等刊物发表逾百篇,独撰及合著《山乡社会走出的人民教育家陶行知》、《抗日战争时期中国教育研究》等专著近十部,主编或合作主编“中国有名大学校长书系”、“中外教育交流研究丛书”、《日本侵华教育全史》、《中国人留学史》、《中国教育史》、《湖北史》等大型学术著作及系列,其中《日本侵华教育全史》(四卷本200余万字)由日本国学者译为日文,在日本出版发行,多部学术著作获重量大奖。

    " 1973 年正式恢复接收来华留学生以来,我国对国际学生开
    放的专业,主要集中在理工科专业,这与我国建国后重视理工科的发展
    有很大关系。1978 年改革开放后,随着来华留学教育管理体制的改变和中国
    社会的变革,尤其是学校有招收国际学生自主权后,来华留学生在专业选择
    上更加灵活。在专业选择上,文科专业逐渐占据了来华留学专业选择的主体
    地位。进入 21 世纪以来,随着中国高等教育质量的提高,来华留学生选择的
    专业更加多样化,除汉语专业外,文科专业、理工科专业、经济与管理类专业、
    医科、体育类、农林类专业的学生规模越来越均衡。"

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