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醉染图书分校阅读 读物增益才华9787550727748
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导 言 章 大学生阅读现状概述 节 当代大学生阅读状况调查综述 第二节 大学生阅读推广现状概述 第三节 分校阅读的理念 第四节 分校阅读推广的系统组成 第二章 高校阅读推广的分类策划方案 节 综合大学的阅读推广 第二节 理工类院校的阅读推广 第三节 师范类院校的阅读推广 第四节 医学类院校的阅读推广 第五节 军队院校的阅读推广 第六节 高职院校的阅读推广 第三章 读物资源与校园阅读推广 节 中外文学经典读物 第二节 古今学术经典名著 第三节 传记、游记与日记 第四节 艺术、考古读物 第五节 “阅读疗愈”读物与大学生心理保健 第四章 基于“校本”理念的校园阅读推广 节 校史图书、校友传记类读物与校园阅读 ——以北京大学、清华大学为例 第二节 同校同文,共读经典 ——以湖南省“一校一书”为例 第三节 读书读城,** —— 以高校游学型阅读推广活动为例 第五章 大学生校园读书生活与高等院校阅读推广 节 山东大学学生校园阅读生活概览(1978—2019) 第二节 南京大学的校园阅读推广 第三节 武汉大学的校园阅读推广 第四节 大学校园的“分众阅读推广” 第五节 高校图书馆的读书节活动与阅读推广工作 第六节 美国高校的“新生共同阅读计划” 后 记 “一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育”
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