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醉染图书暇思寂想(全2册)9787218141961
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一随想和杂感新年的意义/3夏至是一瞬间/4谢谢您!读者朋友/6余生的计划/8倏忽一年/9节日问候的变迁/10这四个字已是人生优选境界/11花开花落 云卷云舒/12从小到老,顺其自然/13何兆武眼中的美好年代/15脚不停,心须静/17祝您开心/19心平气和 等待三天/21不把不开心传播出去/22有趣、无趣和/有趣、无趣以及好玩/24好玩,还是不好玩/26茶的位置/28我喜欢的颜色/30平淡是真/31人以物聚/33保有力量≠崇尚力量/35自己喜欢的就是好的/36味道和气味的记忆/38当房间弥漫咖啡香气/40年轻的味道,是个啥样?/42红泥小火炉/44经历过才信/46经验、信任与时间/48光头=极简?/50活明白……吗?/52明白不明白/54医人者不自医/56如果你选择成为高山/58等待天明/59谎言的哲理/60关节炎病和冷水浴病/62面子和尊重/63妄自尊大与妄自菲薄/65不自信的鄙视链/66自信的鄙视链/68小人物的小/70嗔恨和慈悲是相对的/71仁心和仁术/72小人物的大架子/73鸡毛令箭与狐虎威/75太监群体和官僚群体的比较/76那些活在自己世界里的人/78那些以自我为中心的人/79你怎么说,我都能理解/80活在朋友圈里的人/82为什么大家热衷于网上投票/83在什么样的人群中散步/84一席话与十年书/85人、意识和灵魂/86无聊才读书/88春日落叶/89公众号上的对话/90窗帘画/92回家和出发/93水过无痕或有痕/95读历史有什么用/96历史无往不复/97以一家传统纸媒为标本的观察/98何不为文/101《至爱梵高》观影碎屑/102做不了积极好人,起码做个消极好人/103不戳穿/105不妄语/107猜到结果了也别说/108盛极而衰和否极泰来/109天意/111每一个灾难都可能是好事/112感恩是修行/113人悦己,何乐不为/114青山依旧在/115雨水遮掩了你挖的坑(诗并序)/116感谢你这样为难我/117被利用的善良/118变换一下视角/119为啥要回头望/120浴室门后的浴袍/122冬日暖阳下/1该来的,总也躲不过/124被迫与自愿/126接受or不接受,完美vs不完美/127“山竹”面前的渺小人类/129台风吹倒的那些大树/131小林比老树,哪儿不一样/133认真调侃vs调侃认真/135蚊子、婴儿与生育/137关于阿尔法狗,我的一些看法/139平安做人 规矩做事——亲历代驾说规则意识/141自由的被统治者/144读周濂《正派社会与正派的人》/146清洁工院士/148面对纷扰繁杂,只需心智正常/150当别人都认为你放了,你就忙了/152对同行,我从来都是赞扬/153我看俞敏洪事件/155怎样算是老年人/156地铁上读帖的地盘工/157岁月静好/159网络会让人变成这样?/161扶疏枝叶掩映的塔影/163欺骗我们的是眼睛吗/165请人帮忙,我会注意这几点/167继续说说请人帮忙的注意事项/169歌且从容,杯且从容/171酒·友·理/173二语言和文字完蛋和救火——闲聊汉语表述之一/177那些写错的成语和词语——闲聊汉语表述之二/179再谈容易用错的词——闲聊汉语表述之三/181一个不易察觉的表述错误——闲聊汉语表述之四/183趣味无穷的语言文字——闲聊汉语表述之五/185中式英文简称二例/188拜托,别再这么“迭代”/189今天来说说“递归”/191日有一得,不亦乐乎/194成家不易/196救救手书/199下雨天,读书天,写作天/200朋友圈果真多能/202读《木心谈木心》/204这首歌,反复听了好多天/205语言与地域歧视/207人老话多?未必/209不争论,真好/211认知不同是不是优选不同/212伶牙俐齿你赢了/214辩论还是合作/216你这人怎么说话的/217是调侃还是调戏/219治愈,还是治疗/221笑不出来,怎么治/2群的背书作用之一例/224语言不是学会的,是用会的/226“悦读”和“舒法”/228何为ChiefArchitect/229从陈寅恪说到粤语发音/1三教育和学习如何建设高水平大学/我所理解的大学人文教育/为何普遍粗鄙/245关于大学通识教育的浅见/247听懂“老司机”的正确方式/250学习:构建框架和转变行为模式/252VSOP为何成不了XO/254学习、揉面和酿酒/255大学能教给学生什么/257学校重要还是专业重要?/260大学的精神/262工匠精神是一种人生观/264工匠精神:坚守与/266教学应该个化还是标准化/267何为价值中立/269从威士忌加冰说到解决问题/271不一样的江湖/273大师无需介绍/275成功无法复制/276职业的路径依赖/278天才、勤奋和用心/280关于写作风格、教育及/282知识的碎片化和系统化——关于知识和学习的随想之一/284知识的建构和解构——关于知识和学习的随想之二/286果皮与边界——关于知识和学习的随想之三/289建构何时算完成/291怎样防止碎片化学习/293再谈碎片化学习——联想和记忆/294碎片化学习的危害/296概率权、过往不恋、原理——别被这些名词迷惑了/298听书的正确/299碎片这样连接/301从哪里获取知识——碎片化知识的可靠/303把故弄玄虚的概念说得简单点/306“七八九”为何“嫌死狗”/308文章怎么读/310谁在回看18岁/313改变自己还是不改变自己/315学生,你们的犯错成本是大力度优惠的/317资历与见识/319当你觉得不公平/321致生的几句话/3怎样写MBA——给学生的一封信/326今天次课/329房地产专业的读研申请该怎样写/330江湖和泳池/333教师节杂谈/335教师节谈学生/336教师节看着学生们乐/338对学生持续35年的观察/340开心可以很简单/342学生是明镜/344享受和学生的交流/352享受和学生的交流(续)/354学生,告诉我你在想什么/356学生聚会,关你啥事/357我没时间教你/359我全教给你也没用/360教,还是不教,以及不可教/362拒绝≠不教/364教师能改变学生吗/367你同样决定了周围人的水平/369初六日,读书日/371上课算不算被迫学习,以及学习快乐/374好看的和好吃的/377养不教……/379不想听课你干吗花钱来上学/381钻规则空子和品质败坏/383考那么多真有用吗/385喧嚣已过,静思闲读/387若有茶情伴于心,岁月从不败美人/389人工智能还能有什么用?/392一篇文章/394用简单逻辑对付复杂套路/395为社会福 为邦家光/397朋友定知识还是知识定朋友/399网上知识的生产和消费/401百度百科认为自己提供的信息不可靠吗/406怎样查资料之——关键词选择/409谈MBA的选题和构思/412见微知著 高瞻远瞩/415网上看那些神一般的大牛/417学点英语,有用/422先弄清事实/424靠谱真那么难吗/426四经济与管理沟通,技巧重要还是内容重要?——管理沟通课程随想之一/431管理沟通的成本分析——管理沟通课程随想之二/432管理沟通可以有不同风格——管理沟通课程随想之三/434心灵相通是沟通的优选境界——管理沟通随想之四/436沟通的对象——管理沟通课程随想之五/438表述的必要/440沟通,还是不沟通——管理沟通课程随想之/42谁说句话/444透过二维码看见了什么/446之后的信息会灰飞烟灭吗/448距离、交通和时间/451互联网的作用/452互联网不能改变什么/454路边随想/456互联网思维之我见/458城市化和新型城市化/460作为城市副中心的通州区/462闲话网约车和网约车管理/464从网约车看服务业/4667天免费靠前漫游上流量——竞争才会有好的产品和服务/468公平交易,两厢情愿/469服务的细节之一——打动人心的举手之劳/471体验高铁商务座的服务服务的细节之二——给顾客信任感/476服务的细节之三——规范是起点/478服务的细节之四——用制度管理员工/480服务的细节之五——起码要了解自家的产品/482服务的细节之六——咨询业一个不起眼的痼疾/483服务的细节之七——机舱卫生间/485服务的细节之八——阻碍美好生活的仍然是服务/487服务的细节之八(续)——后续的观察/491试解服务业痼疾/496服务的细节之九——诈骗也得有点技术含量吧/500服务的细节之十——想起了各种奇葩做法/502服务的细节之十一——B6312号飞机上的经历/504又在飞机上见血,这次是B7185/507服务的细节之十二——设备是服务的保/508服务的细节之十三——谁该带钱?/510服务的细节之十四——设施提供者和规则提供者/512房地产经纪收费的本质问题是服务质量/515好可怜的A/518学习海底捞有多难/519也说服务的本质/522购买服务就是购买时间/524认真就有钱赚/525在超市观察营业员/527并行处理并不难/529及时激励和延迟满足/532我说专业精神/534三知也是生活中的经济学/536教授不懂网的红/538我们为啥要穿袜子/540着装也是约定俗成/542怎样才是好的广告/544营销模式失效的背后/546等你啥都想好的时候……/548你说一定要融入广州,这已经说明你“不广州”了/549企业经营绕不开地域文化/551作为方的经济学和作为宗教的历史/553由经济学而哲学/555我们理解经济增长吗/559垃圾分类、GDP与财政支出/561给小马哥的文章点个赞/563人工智能会读懂人心吗/564人工智能发展下去就能实现计划经济吗/567小朋友都知道贱卖也是赚/569精品就能高价?/571食得咸鱼抵得渴/572损人不利己的人应该避免什么/573没钱怎么生存/575逻辑一致/576商学院自己管成这样,情何以堪/578番茄炒鸡蛋和辜鸿铭闻小脚/580抢人才,真热闹/582长租公寓“出事了”,该怎么“管”/584以协会的视角看“联盟”/587制度变迁过程中的和协会/590从脱欧公投看公权力/593行业协会的执法权力之辩/595一个贫困小县的外来人口和外出人口/597各种学习,都能乐在其中/599不要轻信经济学家/603……
廖俊平,中山大学岭南学院教授,广东省政协十一届、第十二届委员,中房地估价师与房地产经纪人学会副会长,中国高等院校房地产者谊会创会副会长,广州市房地产中介协会第yi、第二、第三届会长(2010-),世界华人不动产学会创会理事。
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