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  • 醉染图书人文生态化活力幼儿园:新时代名园的摇篮9787550133747
  • 正版全新
    • 作者: 李荣明著 | 李荣明编 | 李荣明译 | 李荣明绘
    • 出版社: 南方出版社
    • 出版时间:2019-05-01
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    • 作者: 李荣明著| 李荣明编| 李荣明译| 李荣明绘
    • 出版社:南方出版社
    • 出版时间:2019-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:163
    • ISBN:9787550133747
    • 版权提供:南方出版社
    • 作者:李荣明
    • 著:李荣明
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787550133747
    • 出版社:南方出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-05-01
    • 页数:163
    • 外部编号:1201870661
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前 言 01

    章 人文生态化教育概述 1

    节  什么是“人文生态化教育”1
    一、核心要义 1
    二、基本解释2

    第二节  幼儿园为什么要实施人文生态化教育3
    一、时代的需要3
    二、地方学前教育发展的需求6

    第三节  人文生态化幼儿教育怎么实施7
    一、基本思路 7
    二、具体措施7

    第四节  诸城幼儿园人文生态化教育实践概况14

    第二章 人文生态化环境创设19
    节 户外人文生态化环境创设19
    一、户外人文生态化游戏区域环境创设19
    二、户外人文生态化自然认知环境创设24

    第二节 室内人文生态化环境创设29
    一、室内人文生态化种植区环境创设29
    二、室内人文生态化工作坊环境创设29

    第三章 人文生态化活力游戏组织与实施32

    节 生态化活力创新游戏的设计与实施33
    户外33
    室内68

    第二节 生态化活力传统游戏的设计与实施74
    户外74
    室内81

    第四章 人文生态化德育活动85

    节 四季人文生态德育主题活动85
    春季85
    夏季98
    秋季105
    冬季115

    第二节 二十四节气人文生态德育主题活动 122
    一、立春(春季每年月—5日)1
    二、雨水(春季每年2月18—20日)124
    三、惊蛰(春季每年3月5—6日)125
    四、春分(春季每年3月20—22日)126
    五、清明(春季每年4月4—6日)127
    六、谷雨(春季每年4月19—21日)128
    七、立夏(夏季每年5月5—6日)129
    八、小满(夏季每年5月18—22日)130
    九、芒种(夏季每年6月5—6日)131
    十、夏至(夏季每年6月21—22日)132
    十一、小暑(夏季每年7月7—8日)133
    十二、大暑(夏季每年7月22—24日)134
    十三、立秋(秋季每年8月7—22日)135
    十四、处暑(秋季每年8月日前后)136
    十五、白露(秋季每年9月7—8日)137
    十六、秋分(秋季每年9月22—24日)138
    十七、寒露(秋季每年10月7—9日)139
    十八、霜降(秋季每年10月—24日)140
    十九、立冬(冬季每年11月7—8日)141
    二十、小雪(冬季每年11月22—日)142
    二十一、大雪(冬季每年12月7—8日)143
    二十二、冬至(冬季每年12月21—日)144
    二十三、小寒(冬季每年1月5—6日)145
    二十四、大寒(冬季每年1月19—21日)146

    第三节“探探”微课生态德育活动147
    一、“探探”微课生态德育活动设计理念147
    二、“探探”微课生态德育活动教育目标147
    三、“探探”微课生态德育活动实施途径 147
    四、“探探”微课生态德育活动教育案例148

    第四节 人文生态德育儿童剧 155

    第五章 人文生态化星级示范幼儿园评价标准(试行)156

    李荣明
    中学不错教师,多年从事教育工作,历任山东省示范高中诸城繁华中学、诸城一中副校长,龙城中学校长,诸城市教育局副局长。致力于教育改革创新,先后被评为山东省很好教师、潍坊市教学能手、潍坊市学前教育优选工作者、诸城市首届十大杰出青年、劳动模范、诸城市首届靠前青年教师。著有《生物学基础与能力》等个人专著。主持省、市创新课题“幼儿园人文生态化教育实践研究”,历时12年,现已结题,取得了一系列重大突破,在山东省乃至全生了较大影响。多次为兄弟县、市(区)提供观摩考察现场,多次在全国学前教育行政(教研)经验交流会和教育行政学院干培训会上介绍经验。

    用心缔造人文生态化活力幼儿园,让孩子自然、快乐、健康成长

    凝聚课题研究团队12年心血,囊括省、市级创新课题“幼儿园人文生态化教育实践研究”所有理论与实践精华,是全国城乡各级各类幼儿园创新、发展的重要指导书,是幼儿教育战线同仁学习、研究的重要参考书

    一书在手,轻松创建孩子喜欢、家长认可、效益显著的人文生态化活力幼儿园

    中国教育学会原常务副会长郭永福先生亲笔作序

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