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醉染图书青少年创客活动指南9787504678249
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部分 青少年创客活动相关理论概述 青少年创造培养理论 科学教育、传播与普及理论 STEM教育的理念 青少年科技活动理论 科学教育信息化的理念 大众创业万众创新的理念第二部分 青少年创客活动工作案例 从共化的科技教育向个化延伸 ――星辰科技幼儿园“家庭创娃行动”纪实 校园科技创新教育融入家庭的实践 ――宝林路第三小学“家庭创娃行动”纪实 推家庭创客成长 ――上海宝山纪实第三部分 让青少年重点体验“制作”的教与学案例 机器人()搭建工作室配置及典型活动案例 附:制作一个会打高尔夫球的机器人活动案例 车辆模型工作室配置及典型活动案例 附:“橡筋动力小车”的制作与调试活动案例 航海模型工作室配置及典型活动案例 附:“梦想号”航空母舰的制作与实践活动案例 工程与技术设计工作室配置及典型活动案例 附:制作猴子爬杆装置及进行创意拓展活动案例 环境科学工作室配置及典型活动案例 附:蔬菜清洗前后的农药残留检测活动案例 木加工工作室配置及典型活动案例 附:“原木动力小车”的制作活动案例 摄影工作室配置及典型活动案例 附:尝试拍摄“喜迎漫天飞舞的‘雪花’”活动案例 生命科学工作室配置及典型活动案例 附:阳生与阴生植物叶片气孔数目及分布密度的观测比较活动案例 数控加工工作室配置及典型活动案例 附:仿生机械蚂蚁设计、加工和组装体验活动案例 应用化学工作室配置及典型活动案例 附:电化学蚀刻――尝试做个金属雕刻家活动案例 航空模型工作室配置及典型活动案例 附:“天驰”橡筋飞机的制作与调试活动案例第四部分 让青少年重点体验“创意”的教与学案例 构建微型生态系统――创意生态瓶制作活动 智能机器人初探――小保安机器人设计制作活动 我们的校园――3D建模打印活动 创意纸电路――“炫彩发光画”设计制作活动 自动避障小车――机器人创意制作活动 梦想家园――创意建筑模型制作活动参考文献附录 “十三五”科技人才发展规划
吴强,中国青少年科技辅导员协会培训工作委员会副主任,上海市宝山区青少年科学技术指导站站长、特级校长。 翟立原,中国科普研究所科学素质研究室原主任,研究员(正高三级)。现为中国青少年科技辅导员协会理论工作委员会副主任,《科普研究》杂志编委、《中国科技教育》杂志编委和《少年儿童研究》杂志编委等。
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