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醉染图书科学课程与教学研究9787565124808
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总序科学课程与教学研究三十年:回顾、反思与展望一、科学教育目标研究国民科学素质——现代兴盛根基论基础理科课程的科学素质教育我国中小学科学教育的价值取向科学素养教育的意义及本土化诠释论科学的质与学教育科学-人文教育及其实现途径自然科学教育的本质我对自然学科质的思考二、科学课程标准与教材研究科学课程理想与理想科学课程浅谈《科学》课程的设计科学课程内容的研制构建小学科技活动课程体系的尝试论初中《科学》课程教材的设计人与自然和谐发展观视野下科学课程的审视……
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