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醉染图书现代家庭教育方法大全97878113087
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第八部分 学习指导方法理念先行丁骥良关于孩子“学习指导”的言论选一、学习管理方法(一)以身作则管理法【言传身教法】【营造浓厚的家庭学习氛围法】【子学法】【亲子相互督促法】(二)目标管理法【明确目标法】【优化措施法】【检测结果法】(三)时间管理法【利用时间法】【用好业余时间法】【计划安排时间法】【分解支配时间法】【制表管理法】【运筹法】【核算法】【拾零法】【套裁法】【得失法】【利用晚上时间法】(四)环境管理法【专注法】【消除分心因素】【使用记号法】二、不同学段的学习指导方法(一)幼儿阶段的学习指导方法【O~1岁儿童大肌肉活动能力阶段指导法】【2~4岁儿童感觉动作学习阶段(幼儿园)指导法】【3~6岁儿童知觉动作统合阶段(幼儿园和小学一年级)指导法】【幼儿人园恐惧心理消除法】【幼儿语言学习指导法】【阅读和书写准备指导法】【科学学习指导法】【数学认知学习指导法】【艺术学习指导法】【表现与创造指导法】……
丁骥良,1956年10月出生,江苏阳,1974年8月参加教育工作,大学文化,中学语文不错教师。先后在小学、中学和师范学校任教,1990年到阳县教育局工作,曾任教研室副主任、教科室主任、县人民教育督导室副主任兼支部书记,县教育学会秘书长。201年二线,兼县学会秘书长。20世纪80年代以来,先后在《人民日报》《文汇报》《中国教育报》《人民教育》等报刊发表多类教育文章500多篇,出版《孩子教育的全面优化》《语文学习方法博览》等专著13部。
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