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  • 醉染图书美国大学生汉语学习策略研究9787308117845
  • 正版全新
    • 作者: 江晓丽著 | 江晓丽编 | 江晓丽译 | 江晓丽绘
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2014-06-01
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    • 作者: 江晓丽著| 江晓丽编| 江晓丽译| 江晓丽绘
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2014-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:200000.0
    • 页数:222
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308117845
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司
    • 作者:江晓丽
    • 著:江晓丽
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787308117845
    • 出版社:浙江大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-06-01
    • 页数:222
    • 外部编号:1200929376
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序言
    前言
    章 导论
    一 外语学习策略的重要
    二 外语学习策略理论的历史溯源与发展趋势
    三 外语学习策略与汉语作为二语外语学习策略的关系
    四 汉语作为二语外语学习策略研究的关键问题
    五 概述
    第二章 语言学习策略研究综述
    一 语言学习策略的定义
    二 语言学习策略的分类
    三 外语词汇学习策略
    四 外语阅读策略
    五 外语交际策略
    六 个体因素与语言学习策略研究
    七 语言学习策略研究存在的问题和发展方向
    八 小结
    第三章 汉语作为二语外语学习策略研究
    一 汉语作为二语外语学习策略研究综述
    二 汉语学习策略分类
    三 汉语学习策略研究重点
    四 美国学生汉语学习难点
    五 小结
    第四章 语言学习策略研究方法
    一 语言学习策略研究方法概述
    二 汉语作为二语外语学习策略研究方法
    三 汉语作为二语外语学习策略研究方法的不足
    四 小结
    第五章 美国大学生汉语学习策略研究
    一 研究背景
    二 研究问题
    三 研究设计
    四 数据收集
    五 数据分析
    六 小结
    第六章 美国大学生汉语语音学习难点与应对策略
    一 美国大学生汉语语音学习的难点
    二 美国大学生应对汉语语音学习难点的策略
    三 美国大学生在汉语朗读任务中的语音困难
    四 美国大学生在汉语朗读任务中使用的策略
    五 美国大学生自述的汉语语音学习难点与实际的语音
    发 音错误比较
    六 美国大学生自述的汉语语音学习策略与实际的语音策略比较
    七 小结
    第七章 美国大学生汉字学习难点与应对策略
    一 美国大学生汉字学习的难点
    二 美国大学生的汉字学习策略
    三 美国大学生实际的汉字学习困难与应对策略
    四 美国大学生自述的汉字学习难点与实际汉字学习难点比较
    五 美国大学生自述的汉字学习策略与实际的汉字学习策略比较
    六 小结
    第八章 美国大学生汉语阅读难点与应对策略
    一 美国大学生汉语阅读的难点
    二 美国大学生的汉语阅读策略
    三 美国大学生实际的汉语阅读困难
    四 美国大学生在阅读任务中实际使用的策略
    五 美国大学生自述的汉语阅读难点与实际汉语阅读难点比较
    六 美国大学生自述的汉语阅读策略与实际的汉语阅读策略比较
    七 小结
    第九章 美国大学生汉语语际难点与应对策略
    一 美国大学生汉语语际的难点
    二 美国大学生的汉语语际策略
    三 美国大学生实际口语任务中的交际困难
    四 美国大学生实际口语任务中的交际策略
    五 美国大学生自述的汉语语际难点与实际难点比较
    六 美国大学生自述的汉语语际策略与实际的策略比较
    七 小结
    第十章 结论
    一 美国大学生汉语学习策略研究的结论
    二 美国大学生汉语学习策略研究的局限
    三 本研究对汉语作为二语外语学习策略研究的启示
    参考文献
    索引

    江晓丽,英国华威大学应用语言学和英语教育学博士,曾任牛津大学的英国高等教育会《靠前学生和教师的英国学术文化适应》课题研究员。2011-2012年获得美国奖学金,在美国明尼苏达大学、布兰德斯大学等高校研修访问一年。已经在靠前匿名评审期刊发表文章12篇(其中靠前人文社科索引期刊SSCI发表2篇);已出版专著1部(Learner AutorLomy in Chirlese Contexts,德国),译著1部;参与编写“新概念”系列教材(不错英语、不错听力部分)。

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