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醉染图书中国教育制度沿革史9787100100014
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孟禄序 黄炎培序 前言 绪言 章 古代教育制度的起源(前5―前1122) 原初的教育尝试 创设制度 设置学官 有史可考的早的学校和学院 古代教育内容 古代教育方法 古代教育宗旨 第二章 古代教育制度及其衰微(前1122―前206) 学校的名称、位置与质 教学内容 男子教则 女子教则 教育方法 入学、与升学 学龄、学期及学年 教育官 学校数 教育行政 或选举 古代学校制度的衰微期及变迁期 第三章 后续朝代教育发展概览(前206―1842) 汉朝教育的发展 汉唐间教育的发展 唐朝教育的发展 宋朝教育的发展 元朝教育的发展 明朝教育的发展 清朝教育的发展 第四章 传统教育向现代教育的过渡(1842―1905) 现代学校的发轫 科举制度现代化的早期尝试 派遣留学生到西方 中日战争对于教育变革的影响 张之洞的《劝学篇》与他的教育改革倡议 及反变法 义和团运动与日俄战争对现代教育的促进 给新学生科举功名 革新旧式学校 鼓励留学的新计划 个现代学制 废除科举 第五章 现代教育制度的建立(1905―1911) 设立学部 新学制的宗旨 1906年的官制章程 调查全国教育状况 预备立宪的分年筹备教育计划 视学制度 1911年次中央教育会议 省级及地方教育管理制度 派遣留学生 文官制度与教育制度的分离 学校组织的变化与发展 教科书的控制 清末教育状况 第六章 共和体制下的教育重建 辛亥及其对教育的影响 临时的暂行教育政策 1912年中央临时教育会议 新教育宗旨 重建教育管理体制 修订学制 新课程 公布新规程 第七章 当今国民教育的重要问题 教会教育与公共教育体系的关系 教育与道德的养成 校纪与行政 新教育制度中的财政问题 普及教育 教员的培养 教育与生活的关系 第八章 综述与结论 教育与国民进步 教育与服务 集权与分权 学校课程 教育方法 女子教育 教员培养 教育概览 附录 参考文献 郭秉文先生学术年表 从历史中领悟中国教育的维新变革
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