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  • 醉染图书教育心理学9787513102292
  • 正版全新
    • 作者: 张大均//郭成著 | 张大均//郭成编 | 张大均//郭成译 | 张大均//郭成绘
    • 出版社: 开明出版社
    • 出版时间:2012-10-01
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    • 作者: 张大均//郭成著| 张大均//郭成编| 张大均//郭成译| 张大均//郭成绘
    • 出版社:开明出版社
    • 出版时间:2012-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • ISBN:9787513102292
    • 版权提供:开明出版社
    • 作者:张大均//郭成
    • 著:张大均//郭成
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:47.00
    • ISBN:9787513102292
    • 出版社:开明出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-10-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:1200393997
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪 论
    节 研究对象
    第二节 研究方法
    第三节 历史发展
    第二章 教育心理学的基本理论
    节 心理发展理论
    第二节 学习的基本理论
    第三节 教学的基本理论
    第三章 学习动机的激发与培养
    节 学习动机的内涵及其作用
    第二节 学习动机理论
    第二节 学习动机的培养与激发
    第四章 知识学习与教学
    节 知识学习概述
    第二节 陈述知识的学习与教学
    第三节 程序知识的学习与教学
    第四节 策略知识的学习与教学
    第五章 问题解决教学与创造培养
    节 问题解决概述
    第二节 影响问题解决的因素
    第三节 提高问题解决能力的教学策略
    第四节 创造培养
    第六章 规范学习与教育
    节 规范学习概述
    第二节 规范学习的影响因素
    第三节 规范教育的策略
    第七章 教学设计
    节 教学设计概述
    第二节 教学目标设计
    第三节 教学内容设计
    第四节 教学手段设计
    第八章 教与学的策略
    节 教与学的策略概述
    第二节 有效教的策略
    第三节 有效学的策略
    第九章 教与学的评价
    节 教与学的评价概论
    第二节 学习评价的常用策略
    第三节 教学评价的通用策略
    第十章 学校心理素质教育与学生心理健康
    节 心理素质与心理健康概述
    第二节 学校心理素质教育的基本理论
    第三节 学校心理素质教育的实施途径与策略
    十章 教师心理健康及维护技巧
    节 教师心理健康概述
    第二节 教师心理健康的影响因素
    第三节 教师心理健康的维护技巧

    售后保障

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