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  • 醉染图书哈大学的哲学课9787514218558
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    • 作者: (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译著 | (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译编 | (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译译 | (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译绘
    • 出版社: 文化发展出版社
    • 出版时间:2017-12-01
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    • 作者: (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译著| (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译编| (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译译| (美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译绘
    • 出版社:文化发展出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:190千字
    • 页数:234
    • 开本:16开
    • ISBN:9787514218558
    • 版权提供:文化发展出版社
    • 作者:(美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译
    • 著:(美)威廉·詹姆斯(William James) 著;常春藤国际教育联盟 译
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787514218558
    • 出版社:文化发展出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-12-01
    • 页数:234
    • 外部编号:1201604901
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    Chapter01 思维形态:像河流样动不息的意识
    1.个体意识的修炼秘诀
    2.思维也有“七十二变”
    3.意识不息,思维不断
    4.窥视语言的方向,打开认知的门Chapter02 实用主义:长得好、唱得好,不如做得好
    1.为什么要研究“烤不出面包”的哲学
    2.残酷的现实与完美的心
    3.欲速则不达的真理追求
    4.哲学思辨:绕着松鼠跑还是绕着大树跑
    5.实用主义:连接哲学之门的“走廊”
    6.善于运用实用主义哲学的“狐狸”
    7.“”带给我们的强大力量
    Chapter03 理主义:足不出户,靠数学尽知天下事
    1.柔or刚毅:我们的哲学观由气质决定
    2.旧瓶装新酒:新旧真理的二重博弈
    3.真理论控制下的“火焰”与“能量”
    4.“高雅纯洁”的理主义者
    5.实用主义:架起理与经验的桥梁
    6.我们真的能总结出宇宙的规律7.常识的双刃剑:科学
    8.跳出“真实”与“不真实”的矛盾争论
    Chapter04 唯物唯心:在物质中任意流浪,还是坚守本心
    1.属vs实体:如何透过现象看本质
    2.存在与虚无:弹奏“精神实体”的畅想曲
    3.世界究竟是如何形成的
    4.热寂状态:恐怖的唯物主义
    5.宇宙中“不友善”的地球设计者
    6.“自由意志”的罪与罚
    7.唯物论也可以承认“神”的存在8.追寻唯心主义所勾勒的完美世界
    9.主观vs客观:“主”与“客”谁能做主
    Chapter05 多元世界:世界是丰富多彩还是单调乏味的
    1.从“五行相克”开始的唯物主义一元论
    2.站在多元论阵营的实用主义宇宙观
    3.宇宙统一的审美与目的
    4.决定万物真实存在的“共相”问题
    5.被实用主义 “鄙视”的一元论
    6.让多元论和一元论“友好”起来
    7.二元论:筑起精神世界的坚固堡垒
    Chapter 06 形而上学:非要找到无所不包的“真理”
    1.孩童皆知的“形而上学”
    2.怀疑一切的唯我论
    3. 我为上帝的一部分,上帝又怎会害我
    4.瞧不起数学家的科学家
    5.经验vs理:人与动物的根本区别是什么
    6.只会做机械运动的人类
    7.让决定论陷入尴尬的经验主义者
    8.有趣的“先天认识形式”
    9.永远无法感知的四维世界
    Chapter07 辨之法:我想让“真理”靠边站
    1.打败形而上学的利器:辩法
    2.“生活向前,理解向后”的哲学观
    3.的运动与相对的静止
    4.跳出非此即彼的“鸡”“蛋”怪圈
    5.有世界的地方就有“斗争”
    6.“螺旋上升”的发展观
    7.站在“精神”的制高点
    8.八大范畴“包揽”辩统一
    9.无处不在的“矛盾”
    Chapter08 人本主义:实用主义的重要分支
    1.人本主义的可塑世界
    2.真理的本质是有关实在的信念
    3.所有适用的名称都是真的
    4.实在是如何存在的
    5.两种主义的哲学坚守
    6.能“为我所用”者皆合理
    7.真理往往在误解中前行
    Chapter09 改善主义:可拯救世界的实用派
    1.理主义和经验主义之间的调和者
    2.实用主义对世界可能的解读
    3.世界将在不断改善中得救
    4.清楚的哲学只会选择一种主张
    5.双重气质的信仰――实用主义

    威廉·詹姆斯,美国心理学会,美国科学院院士,哈大学授,实用主义的倡导者,美国机能主义心理学派创始人之一,也是美国很早的实验心理学家之一。由于在心理学上的突出贡献,威廉·詹姆斯被誉为“美国心理学之父”。
    威廉·詹姆斯,出生在美国纽约市一个有科学精神的牧师家庭,祖父是爱尔兰人,移居美国,因开发伊利运河而成富豪。詹姆斯的母亲叫玛丽罗伯逊·沃尔什,父亲老亨利·詹姆斯。
    威廉·詹姆斯长期在哈大学讲授心理学、哲学和生理学,并在美国靠前个开设心理学课程“生理学与心理学的关系”,并设立了一个非正式的心理学实验室。
    威廉·詹姆斯是美国心灵学研究会的主要创立者,终其一生都在探讨超个人的心理现象与超心理学,认为人的精神生活有不能以生物学概念加以解释的地方,可透过某些现象来领会某种“值”;并强调人有巨大的潜能尚待开发,人的意识只有很少一部分为人所利用。
    威廉·詹姆斯的著作被翻译为法文、德文、意大利文、俄文等优选70余种文字。著有《心理学原理》《真理的意义》《多元的宇宙》《对教师讲心理学和对学生讲生活理想》《有效经验主义集》等十余部著作。

    哲学是从认识论开始的,简单来说,认识论就是探讨认识的前提、基础、发展过程以及规律的理论。人有主观能动,对世上的一切都感到好奇,所以人们会积极探索这个世界,希望认识世界的真实面貌。但同时,人们又常常怀疑自己的认识方法,生怕自己得到的只是象。当然,这种情况的产生和本能有很大的关系。不过这里,我只从哲学方面进行深刻剖析。认识论分为两类,一类是唯物主义认识论,另一类是唯心主义认识论。这是哲学的两大基本派别,也是哲学研究的两个基本问题。可以这么说,唯物主义与唯心主义的争斗从哲学刚刚兴起的时候就开始了,到现在却没有停止。期间还衍生出诸多分支理论和学派。早在古希腊时期,学术界就有唯名论和唯实论的理论分歧。唯名论认为普遍的概念实际并不存在,存在的只是个别事物;而唯实论则认为,个别事物只是衍生物而已普遍的概念才是实际存在的。后来,中世纪时期的经院哲学又围绕两大理论进行了激烈讨论。其实,唯名论与唯实论之争上仍然是唯物主义与唯心主义的矛盾。17-18世纪,F?培根次提出了“经验主义”。这也是一种认识论学说,认为人类的知识来自自然界,并只能利用感官系统获得。而以笛卡儿为首的哲学家却提出了反对意见,他们认为,知识无法从客观世界获得,只有通过人类独特的理认识才能掌握。这样的认识论又叫“理主义”。其实,经验主义和理主义的争论源于古希腊的柏拉图和亚里士多德,其本质还是唯名论与唯实论、唯物主义与唯心主义的争论,只不过内容和形式略有不同而已。得益于哥白尼、伽利略、牛顿等科学家的努力探索,我们对这个世界的认识变得更加深刻。物种起源、基因论等著名的自然科学理论,使唯物主义在18世纪后期占尽上风。可惜,唯物主义在那个时代仍然没有摆脱形而上学的枷锁,其理论仍然是片面和孤立的,遭到唯心主义的质疑和攻击时,唯物主义作者也无法做出合理的解释和有效的回击。后来,黑格尔将辩法融入唯心主义,创立了辩唯心主义,他本人也成了唯心主义的集大成者。不过,黑格尔的理论仍然存在致命的缺陷,甚至有自相矛盾的地方。如果说辩法的出现,让苦苦挣扎在形而上学里的人们看到了希望的话,那么,辩唯心主义的漏洞就又把人们推向了绝望的境地。后来,很多哲学家认为辩法本身并没有错,错就错在坚持了唯心主义。于是,以马克思为代表的哲学家又提出了辩唯物主义。那么,在辩唯心主义接近没落、辩唯物主义又还是个“孩子”的时候,我们应该信仰什么?我们的世界观与人生观又该如何把握?针对此,我提出了“实用主义”。该理论的创始是尔士,而我是他的要倡者,和我一样信奉实用主义的还有席勒和杜威。我所说的“实用主义”既不属于唯物主义,也不属于唯心主义,更不是模棱两可的妥协主义。“实用主义”有自己的独特立场,那就是忠于事实,以价值和效果作为评判真理的标准。其实,实用主义的出现解决了唯名论与唯实论、经验主义与理主义、唯物主义与唯心主义的矛盾,从一个全新的角度审视哲学。因为两种学派不管和何种分歧,在找出确切据推翻对方之前,哪一方的理论能带给人们实际的效用,哪一方的理论就是真理。而观察实际效果的方法就是实践,这不仅可以节省无意义的争论所耗费的时间成本,使人们静下心来努力探索,还可以将理论快速应用于实践、服务于大众。,我告诫我的学生以及所有热爱哲学的人:哲学是发展的,要用历史的眼光去审视它。

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