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醉染图书西方戏剧教育:史与理论9787561568330
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导论 上编 西方戏剧教育理论的历史发展 章 西方戏剧教育思想的发展 节 从古典时代到中世纪 第二节 从文艺复兴到启蒙时代 第三节 浪漫主义时代 第四节 现实主义与自然主义 第二章 20世纪初西方戏剧教育学理论的形成 节 教育戏剧理论 第二节 创造戏剧理论 第三节 教育剧场和社区戏剧理论 第三章 20世纪中叶西方戏剧教育学理论体系的建立 节 艺术变革及学科发展对西方戏剧教育学建立的影响 第二节 教育戏剧理论体系的建立 第三节 美国创造戏剧理论体系的建立 第四节 类别理论体系的建立 第五节 教育戏剧理论体系的建立 第四章 20世纪后期西方戏剧教育学理论体系的完善 节 戏剧艺术界变革对西方戏剧教育学理论体系完善的影响 第二节 20世纪80年代西方戏剧教育学理论体系的完善 第三节 过程戏剧流派的兴起和繁荣 第四节 世纪末之大论争 第五节 应用戏剧的兴起和戏剧教育学研究 下编 西方戏剧教育理论的问题与学说 第五章 西方戏剧教育理论的重要问题 节 “净化人”和“度人”理论 第二节 “自然人”理论 第三节 “健康人”理论 第四节 “和谐人”理论 第五节 “解放人”理论 第六节 “完人”理论 第六章 戏剧教育理论的主要学说 节 “本质说”理论 第二节 “工具说”理论 第三节 “模仿说”理论 第四节 “体验说”理论 第五节 “行动说”理论 参考文献
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