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  • [醉染正版]正版 现代教育技术(第2版)/张远峰 张远峰 书店 人文学类书籍 畅想书
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    • 作者: 张远峰著
    • 出版社: 北京大学出版社
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    • 作者: 张远峰著
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9780784415092
    • 版权提供:北京大学出版社

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      基本信息

    书名:  现代教育技术(第2版)/张远峰
    作者:  张远峰,何文茜主编
    出版社:  北京大学出版社
    出版日期:  2018-11-01
    版次:  
    ISBN:  9787301300596
    市场价:  38.0
    目录
    第1章教育技术概述
    11教育技术的基本概念
    111教育技术的含义
    112相关概念辨析
    12教育技术的产生与发展
    121教育技术的发展历程
    122教育技术的发展趋势
    第2章教学系统设计
    21教学设计概述
    211教学设计的概念
    212教学设计的基本流程
    213电子教案的基本结构
    22学习内容分析
    221确定知识点及类型
    222确定内容之间的逻辑关系
    223确定教学重点与教学难点
    224学习内容分析示例
    23学习者分析
    231一般特征分析
    232初始水平分析
    233学习风格分析
    234学习者分析示例
    24教学目标阐明
    241教学目标分类
    242教学目标编写方法
    243教学目标编写示例
    25教学策略选择
    251常用的教学方法
    252教学组织形式的确定
    253教学媒体的选择
    254设计教学活动流程
    26教学评价方案设计
    第3章教学媒体
    31教学媒体概述
    311教学媒体的含义
    312教学媒体的分类
    313教学媒体的特性与功能
    32教学媒体应用
    321多媒体教学系统
    322网络教室
    323电子书包
    现代教育技术(第二版)第4章数字资源的收集与处理
    41数字资源的检索
    411HTTP资源检索
    412P2P资源检索
    413数据库资源检索
    414网盘检索
    42数字资源的获取
    421文本资源获取
    422图像资源获取
    423音频资源获取
    424视频资源获取
    43数字资源的处理
    431音频资源的处理
    432视频资源的处理
    第5章演示型课件的设计与制作
    51演示型课件概述
    511演示型课件
    512演示型课件的开发工具
    52素材搜集
    521模板搜集
    522图表搜集
    523图片搜索
    53框架结构设计
    531大纲设计
    532结构设计
    533导航设计
    54图文设计
    541文字的编辑与处理
    542图片的编辑与处理
    543图文并排
    55图表设计
    551绘制自选图形
    552SmartArt图形
    553表格
    554图表
    56排版设计
    561排版四大原则
    562PPT的修饰
    57动画设计
    571自定义动画
    572页面切换动画
    58多媒体导入
    581音频的使用技巧
    582视频的使用技巧
    59交互设计
    591超链接交互
    592动作按钮交互
    593插入对象交互
    594触发器交互
    510演示管理
    5101管理PPT
    5102演示技巧
    第6章微课设计与制作
    61微课概述
    611微课的发展
    612微课的概念解析
    613微课的类型
    62微课的创作过程
    621微课创作的一般过程
    622微课的教学设计
    63微课的制作方法
    631拍摄法
    632录屏法
    633转换法
    634其他方法
    635注意事项
    64屏幕录制软件Camtasia Studio的应用
    641录制
    642素材编辑
    643添加转场效果
    644智能聚焦
    645添加标注
    646编辑声音
    647保存
    第7章交互式电子白板的教学应用
    71概述
    711交互式电子白板的定义
    712交互式电子白板的特点
    713交互式电子白板系统的基本组成
    714交互式电子白板的基本类型
    715交互式电子白板的应用模式
    716交互式电子白板的应用层级
    72交互式电子白板的功能分析
    721视觉辅助功能
    722基于资源的学习支持环境
    723协同
    内容介绍
    本书以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》为依据而编写,旨在帮助学习者增强教育信息化意识,掌握现代教育技术知识与技能,提升信息化教学能力。 本书以现代教育技术应用为重点,线索清晰,内容丰富,实践性强,精心设计了教育技术概述、教学系统设计、教学媒体、数字资源的收集与处理、演示型课件的设计与制作、微课设计与制作、交互式电子白板的教学应用、网络技术的教育应用等内容。为便于教师和学习者使用,本书各章还设计了学习目标、学习导航、思考与练习、学习活动建议等内容;添加了重、难点操作的演示动画(可扫描书中二维码观看);此外,本书还构建了立体化资源,提供了丰富的网络学习资源供读者使用。 本书可作为师范类学生现代教育技术课程教材,也可作为中小学教师教育技术能力培训教材,以及教育技术工作者的参考书。 本书可作为师范类学生现代教育技术课程教材,也可作为中小学教师教育技术培训教材,以及教育技术工作者的参考书。
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