- 商品参数
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- 作者:
(美)雅各布·阿博特著
- 出版社:哈尔滨出版社
- ISBN:9787026656216
- 版权提供:哈尔滨出版社
店铺公告
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基本信息
书名: | 小屁孩,大挑战:熊孩子管教手册:版 |
作者: | (美)雅各布·阿博特著 |
出版社: | 哈尔滨出版社 |
出版日期: | 2017-06-01 |
版次: | |
ISBN: | 9787548436003 |
市场价: | 42.0 |
目录
第01章 教育孩子,对方法;
三种不同的教育方法;
1.耍小伎俩、小把戏的教育方式;
2.循循善诱,并且给予孩子足够的情感关爱;
3.用父母的使孩子服从教育;
什么才是正确的方法;
第02章 无能的父母才会选择;
种带有质的教育方法——体罚;
种带有质的教育方法——对孩子进行恐吓;
1.恐吓只是保姆与用人的教育方式;
2.恐吓会给孩子的心灵带来创伤;
第三种带有质的教育方法——严厉的斥责;
抛弃,用“怀柔”的方法教育孩子;
【家教实例】——再好的方法,也要选对时机;
第03章 父母必须要有;
父母应该承担的两个重要责任;
父母如何发挥自己的;
1.优柔寡断可能招致孩子的憎恨;
2.给孩子自由,但决不放任自流;
【家教实例Ⅰ】——自由和的配合,使孩子更容易听话;
【家教实例Ⅱ】——压制孩子,会让孩子变得无法教育;
第04章 教孩子听话的种方法:有错必惩;
谁该对孩子不听话负责;
让孩子听话的三种方法;
1.对孩子要有错必惩;
2.决不要出于爱心原谅孩子的错误;
3.让惩罚变得既柔和又具实效;
一旦开始要执行;
【家教实例】——乔治与埃格伯特;
第05章 惩罚孩子的基本原则;
惩罚的质与做法;
【家教实例】——玛丽散步;
惩罚的目的是告诉孩子:有错必惩;
争取得到孩子的合作,这会让孩子热心于改错;
惩罚也可以充满乐趣;
惩罚也要讲究方法;
第06章 教孩子听话的种方法:学会奖赏;
孩子的顺从不能是“买”来的;
不妨间接给予孩子奖赏;
奖赏的原则:把孩子正确的行为与的快乐联系起来;
不能让孩子从听话变成盲从;
1.父母不能用压制孩子;
2.多给孩子一点儿缓冲时间;
3.千万不要弱化父母的;
第07章 培养孩子也是一门艺术;
培养孩子是父母的责任;
【家教实例】——玛丽的教育;
给父母的三条指南;
第08章 教孩子听话的第三种方法:了解孩子;
认清什么才是正确的;
褒扬正确,但决不能忽视错误;
让孩子学会对自己负责;
【家教实例Ⅰ】——詹姆斯与他的弟弟妹妹们;
【家教实例Ⅱ】——德拉与玩具娃娃的故事;
第09章 情感共鸣导致的认同感:孩子之于父母;
情感共鸣的力量;
从情感共鸣中产生的认同感在儿童时期的作用;
【家教实例】——学会关爱;
孩子为什么会恐惧;
第10章 情感共鸣导致的认同感:父母之于孩子;
蹲下来,与孩子分享快乐;
走进属于孩子的世界;
与孩子形成共鸣必须要凭借真切的情感;
适应孩子的观点;
孩子的“傻瓜式恐惧”;
当孩子犯了错;
第11章 对孩子要多关注,少挑剔;
表比惩罚好;
让孩子形成习惯;
孩子为什么会犯错;
表扬与惩罚的分;
1.孩子学走路、学说话时父母所采取表扬手法是正确的;
2.小学生次习作,千万别令他感到沮丧;
3.如何纠正孩子在拼写上的错误;
“放之四海而皆准”的方法;
第12章 孩子犯错并非故意 【家教实例】——爱吹牛的孩子;
孩子犯错,在于他还无知;
人人都会犯错,因而不能揪住孩子的错不放;
【家教实例】——儿童学习拼写真的很困难;
千万不要嘲笑孩子;
第13章 孩子本好动;
孩子好动是有道理的;
孩子蹦蹦跳跳不是坏事;
引导孩子行为的实用原则;
第14章 孩子的想象力;
父母要努力使孩子的想象力之树茁壮成长;
父母促进孩子想象力发展的几种方法;
1.将无生命物体拟人化;
2.玩具:启发孩子的想象力之桥;
【家教实例Ⅰ】——用篮球来培养孩子的细心;
【家教实例Ⅱ】——老师与难劈的木头;
心理的活动可以缓和疲劳的肌肉;
第15章 真话与假话;
让孩子讲真话是父母的责任;
什么是真的,什么是假的:孩子真的不明白;
孩子很难区分想象和记忆;
父母如何教孩子区别真和假;
第16章 孩子的判断和理智;
心理成熟是一个渐进的过程;
在重要问题上,切莫信赖孩子的理智;
对待孩子理智的式;
用柔和的方法启发孩子的智慧;
一般的原则;
第17章 认真对待孩子的愿望和要求;
在一些关于孩子的重要事情上,父母要保持的;
在一些不重要的事情上给予孩子足够的自由空间;
在事前而不是事后认真倾听孩子的心声;
【家教实例】——一个母亲对孩子的教育;
要这样对待孩子的愿望;
第18章 珍视孩子的发问;
好奇心强烈的孩子聪明;
不要将孩子的发问看做自己烦恼的源泉;
对待孩子的发问,回答宜简短;
回答应该是沟通式,而不是说教式;
一个即使没有什么新信息的回答也是适宜的;
要时刻准备说“我不知道”;
第19章 教孩子正确使用金钱;
不正确的做法会造成终生的伤害;
定期给孩子一些零用钱,让他们学会管理金钱;
指导孩子理财的两种方法;
金钱的使用:学会让孩子自己承担责任;
金钱的使用:让孩子懂得义务;
不妨与孩子进行一些小小的交易;
不正确的做法会导致的苦果;
第20章 体罚并不是好方法;
《》的训导;
何时会用到体罚;
1.“老师”实在太无能;
2.因父母的疏忽和教育不善而被宠坏的孩子;
孩子固执地与父母持久对抗怎么办;
躯体的疼痛会很快过去,心灵的创伤会停留;
第21章 让孩子知道对父母感恩;
爱的两种形式:获得爱,给予爱;
孩子情感发展的顺序;
感恩教育的培养;
第22章 结 语;
人生早期留下的印象影响深远;
童年时形成的基本概念贯彻终生;
父母应该给孩子一个快乐的童年
内容介绍
本书以教育为出发点,引用大量鲜活的案例,提出一种新的教育方法——用怀柔的手段培养孩子,旨在帮助父母在孩子的心里树立的,进而通过教育树立孩子的服从意识。本书为网络版,满足不同渠道读者购买的需求。
在线试读
《小屁孩,大挑战:熊孩子管教手册.版》:
这位女士多少感到有点儿吃惊,因为她与在场的其他人都知道亨利是班上勤奋的学生,因此感到有些不解。亨利在说话的时候,语气有点儿狡猾。不一会儿,老师也来了,她对此做出了解释。她说这两个孩子是在同一个班的,而这个班只有他们两个人。亨利其实在他们两个人中是排的,而杰克也的确是仅次于名。老师这样讲解之后,杰克感到很羞愧,而亨利尽管没有说什么吹嘘的话,却情不自禁感到很高兴。
“现在,”妈妈在讲完故事之后问,“你觉得他们之中谁更聪明呢?”
约翰回答说亨利更聪明一些。
“是的,”妈妈说,“事实上,如果一个人具有某个优点,应让其自然流露,而不是靠自己的吹嘘。”
事实上,亨利和杰克的例子与约翰和表妹的例子并不相同,甚是有点儿差别。但在对孩子的教导方式上,我们并没有必要符合原来例子的逻辑,只要它们两者之间有较大的相似度行了。这个故事引起孩子的兴趣和思考,同时也为他了解并接受母亲的教诲做好了思想上的铺垫。但是,如果母亲愿意,她可以把这个故事说得更加浅白一些。
她说:“我给你讲一个故事。在集市上有两个男人,他们的名字分别叫托马斯与菲利普。托马斯在吹嘘自己有多强壮,他说自己比菲利普强壮多了。托马斯指着地上的一块大石头,说要与菲利普比试一下,看谁把石头扔得更远。菲利普说:‘你也许说得对。我可以试一下。不过,我想你会赢我,因为你很强壮。’于是他们开始比试了。但是,事实证明,菲利普比托马斯扔得远多了。然后,托马斯羞愧地走了。而菲利普则因为自己事先没有吹嘘而显得形象更加高大。”
……
媒体评论
《小屁孩,大挑战:熊孩子管教手册》是一本育儿类图书。本书是教育家阿博特*一部论述家教的经典名著,在西方被誉为家庭教育的书,今仍经久不衰。;
;《小屁孩,大挑战:熊孩子管教手册》的案例虽已久远,但道理和方法却不过时,是家长和教育工作者的难觅瑰宝。书中列举了孩子在家庭中经常出现的行为,作者进行了详细的讲解、分析,提出了解决的对策。作者通过一些生动的家教实例,给父母们提供了模仿的范本,以引导孩子养成良好的生活习惯。;
;《小屁孩,大挑战:熊孩子管教手册》倡导"怀柔"的方法,轻而易举地使孩子更听话、更上进,从而促进亲子关系的和谐,堪称是西方教育经典。
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