[醉染正版]西尔斯亲密育儿全书 西尔斯博士教育观念理念百科练习手册实用程序宝典育儿法过敏全书早教家庭育儿梅奥大百科书籍美

PartI培养孩子的良好品行



Chapter1亲密育儿法

养育的类型

亲密育儿的十大原则



Chapter2婴儿期：建立起亲密的亲子关系

如何与0～1岁的孩子建立起亲密关系

亲密育儿：对孩子进行早期管教的关键

亲密育儿是如何使管教孩子变得容易起来的



Chapter3幼儿期：了解你的孩子

初学走路的孩子会有什么样的行为？为什么？

与学步阶段的孩子交谈：他们能够听懂多少

引导学步期孩子的行为

给孩子创造一个充分自由和的活动空间

从与你同为一体到成为独立个体：孩子可预期的行为

帮助学步期孩子轻松进入独立阶段

2～3岁孩子的行为特征

3岁后，对孩子的养育变得容易起来



Chapter4正确地对孩子说“不”

说“不”的重要

有创意地说“不”

用尊重的态度说“不”

在孩子面临危险时说“不”



Chapter5平息孩子的脾气发作

孩子为什么会发脾气

如何防止孩子发脾气

当孩子“火山爆发”时，你该做些什么

如何应付和稍大一点的孩子发脾气



Chapter6父亲的管教者角色

做了父亲：请抽出时间和你的孩子在一起

帮助父亲成为管教者的八点建议



Chapter7自尊：良好品行的基础

帮助孩子树立自尊的十个途径



Chapter8帮助你的孩子表达情感

让孩子自由表达情感

提高孩子的情感表达能力



Chapter9使怒气为你所用

小孩子们为什么会发火

大人的愤怒会对养育和管教产生什么影响

要学会处理愤怒

父母内心的平和



Chapter10喂养出良好的行为

对行为造成不良影响的食物

密切追踪引起不良反应的食物



Chapter11早期睡眠训练

婴儿在夜间的需求

夜间管教的若干原则

处理常见的夜间养育问题





PartII纠正孩子的不良行为



Chapter12打屁股：不可以？可以？还是有时可以？

不要责打孩子的十个理由

是否存在不会对孩子造成伤害的打屁股方法



Chapter13通过行为塑造进行管教：替代打屁股的各种办法

正确地夸奖孩子

忽略孩子的小过错

暂停孩子的不良行为

让孩子明白：不同的选择会有不同的结果

引导孩子的行为

对孩子进行必要的提醒

谈判的艺术

取消孩子的特殊待遇



Chapter14打破恼人的坏习惯

打破坏步骤

吮吸手指

当吮吸手指造成伤害时



Chapter15管教令人讨厌的行为

咬人、打人、推人和踢人

穿衣的训练

市场里的管教

教孩子学会刷牙

给孩子洗脸变得更为容易

安抚尖声哭叫

清除肮脏的字眼

弄脏了内裤

用不礼貌的方式称呼别人

发牢r/>
孩子与你顶嘴

让缺乏活力的孩子兴奋起来



Chapter16兄弟姐妹间的争斗与对抗

让孩子接受新生婴儿

要促进兄弟姐妹间的融洽

阻止兄弟姐妹间出现不和谐





PartIII为了孩子的一生而进行管教



Chapter17道德品质和礼貌

培养有道德的孩子

孩子为什么会撒谎，父母该怎么做

培养诚实的孩子

鼓励孩子诚实

偷东西

欺骗

教你的孩子学会道歉

当孩子打断别人谈话时

教孩子学会讲礼貌

教孩子学会分享



Chapter18培养健康的别意识

培养健康的别认同

为孩子树立健康的别榜样

孩子对自己身体的好奇

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在特殊阶段对特殊孩子的管教



Chapter19对多动症孩子的管教

对注意力容易分散的孩子进行管教

管教天不易满足的孩子

养育有着特殊需求的孩子

养育害羞的孩子

养育胆怯的孩子

离婚后对孩子的养育

保姆的管教者角色



结束语养育计划的一个范例

步骤一：创造条件培养孩子的良好行为

步骤二：纠正孩子的不良行为



关于本书的读者赞誉

威廉西尔斯博士是美国颇具影响力的育儿。《西尔斯亲密育儿全书》出版20余年来不衰，今仍雄踞美国各大书店育儿类榜前列，美国妈妈几乎。
　　西尔斯博士根据40年的儿科临床实践，以及与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，结合发展心理学的“亲密理论”结出了一套“亲密育儿法”。这种养育方法强调的是，在孩子幼年时，父母要尽早与其建立起相互之间的亲密情感。
在本书中，西尔斯夫妇自孩子出生起，从如何培养良好的品行入手，描述了诸多关于建立亲密的亲子关系、理解孩子的成长历程、扮演好父母的角色等方面的事例，同时也为父母们提供了相应的建议。

养育的类型
为了更确切地理解我们所倡导的亲密育儿法有什么之处，我们不妨来了解一下其他的各种养育类型。养育方式分为三大类：型、沟通型和行为改进型。这三种方式在引导孩子们的品行方面各有优劣。在40年的儿科实践中，我积累了解决各种各样养育问题的经验，自己还养育了8个子女，所有这些都让我们发现，虽然仅仅靠这三种方式来养育孩子还远远不够，但这三种养育方式在不同的阶段都各有用处。
｜型养育｜;
这种传统的养育方式强调父母的形象，孩子必须服从父母的，否则的话必须面对由此产生的后果。正如一位对子女的父亲所说的：“我是老爸，他是个孩子，事情这么简单！我压根不需要现代心理学这种鬼名堂。如果他出了格，我会让他知道是谁说了算。”按照这种养育方式，打屁股被认为是正当的，甚是应该的。这种养育方式好的一面是清楚地表明父母必须负起管教孩子的责任。当今的许多养育问题都是由于大人们逃避对子女的品行所应尽的责任而引起的。然而，子女需要的是开明的，以便从他那里学会什么是该做的、什么是不该做的。父母的在整个养育过程中始终占有重要地位。
型养育方式会引发许多问题，问题之一是孩子感受不到父母对他的爱。同时孩子会从内心深处生出对父母的惧怕，这种惧怕会严重到形成对孩子生活的控制，甚延续孩子的成年。为重要的是，如果把型养育当作的养育方式，那么它根本起不到作用。原因有以下几个方面。首先，它会让父母专注于消除孩子的缺点，从而往往忽略了孩子的优点。其次，由于父母注重的只是惩罚孩子，使得他们不会去学习采用其他更为适当的方法来纠正孩子的不良行为，而那些方法原本能减少惩罚孩子的必要。第三，型养育方式为糟糕的一点是，孩子的行为更多是出于害怕被惩罚，而不是打心眼里乐意这么做。因此，他们无法培养起自身内在的控制力，一旦控制者转过身去，被控制的孩子会像脱缰的野马。
型养育把对孩子的养育看作是你对孩子做的事情，而不是你与孩子一起进行的一个学习过程。型养育拉开了父母与子女之间的距离，这有两个原因：首先，这种养育方式的基础是惩罚，这很容易引起孩子情绪上的愤怒，从而使孩子远远地躲开父母，父母很少或根本不宽容子女在不同的成长阶段所表现出的孩子气。明智的家长会成为他们子女的学生，努力去了解自己的孩子。而的父母往往觉得努力去了解子女的想法会削弱他们的，因而会认为努力了解孩子与他们对孩子的养育根本不沾边。由于型的养育不是把子女作为一个个独立的人来对待，因此，即使在严厉的责罚背后父母有着一颗温柔的心，这种养育方式也很难唤起父母和孩子各自内心的美好体验。
西尔斯养育手记;养育具有心理作用
养育孩子，是难带的孩子，父母们好的和差的禀都会充分地显露出来。这鞭策着父母在品行上必须为孩子树立一个大人的榜样。因此，你在养育子女的同时，也在充实着自己。要规范子女的行为，你必须首先规范自己的行为。在训练子女的同时，你也在训练着自己。对子女的养育可以让你深入自己幼年的体验，你能从中发现自己是如何被养育成人的。一位母亲曾经告诉我们：“我注意到我的嘴里发出了与我母亲一样的声音。”你小时候所遇到的问题又会出现在你与子女的关系上，并且会影响到你对孩子的养育能力。如果你在童年受到的养育未能取得良好的效果，你极有可能会把这些问题再带给你的孩子。养育好孩子的愿望将迫使你首先克服自己身上的毛病，从而使你成为心理健康的父母。
｜沟通型养育｜;
这种方法体系主张对孩子的养育应该采用沟通的方式，而不是惩罚的方式。由于对、惩罚型的养育方式不满意，人们提出了一些新的养育观点，形成了沟通型的养育流派，强调父母应该更好地与自己的孩子进行沟通。目前大多数的养育书籍和养育课程都以这种沟通型的养育方式为基础。这种方法体系认为，根本不存在所谓的坏孩子，只有差劲的沟通；孩子们本质上是好的；父母应该做的只是学会如何去倾听他们、与他们交谈。这种“现代的”养育方式让人感到高兴，它把孩子当作一个行为由情感支配的人来尊重，并且鼓励父母去深入了解是什么情感在支配着孩子的举止行为。父母建设的方式向孩子传递信息，告诉他们父母希望看到什么样的品行。父母也会设身处地为孩子着想，用理解去营造一体上积极的家庭气氛，因此，他们会尽量少对孩子说“不”。沟通型的养育方式强调为人父母的技巧，以减少惩罚孩子的必要。这种养育方式用心理研究代替了责罚，打屁股是根本不允许的。
沟通型养育方式的主要问题是父母往往会失去，反而扮演起了业余心理学家、谈判家或者是外交家的角色。结果可能会使孩子们不尊重，对家长的缺乏尊重将会导致孩子们不尊重其他人括教师和警察等。此外，如果过分地使用这种养育方式，大多数孩子都会把它看成是虚情假意，父母与孩子之间的对话听起来只不过是头天晚上老爸、老妈在家长学校听来的那些感情上无懈可击的套话而已，而根本不是真正的沟通。沟通型的父母不说“别打你的弟弟”，而是会说出孩子的感受：“你肯定对弟弟生气。”这听起来没错，许多父母也觉得很对，但是，当确定了他在生气之后，如果他还继续打他弟弟，那又会怎样呢？你该怎么做？另一个问题是，父母常常会担心由于他们没有以“心理学上正确的”方式作出反应而损伤孩子的心灵，这让他们常常会终不表明自己的立场。因此，这种养育方式存在着对孩子过分地放任自流的危险。
｜行为改进型养育｜;
行为改进型养育告诉我们，孩子们的行为会由于父母如何构建孩子的成长环境而受到正面或负面的影响。如果在你已经尽你所能进行了心理学上正确的沟通之后，你的孩子还在继续打其他孩子，你只有把他和其他孩子隔离开了。大多数孩子都会对行为改进措施反应良好；而有些孩子则会认为这种养育方式是在有意为难他们。虽然这种方式有点机械（仿与训练宠物一般），但是行为改进型养育为父母提供了一些养育的技巧，比如暂时制止孩子的行为、正面地支持鼓励以及教导孩子分析行为所造成的后果等，当型及沟通型的养育方式均不起作用时，可以采用这种方式。对于有情绪问题的孩子或者脾气不好的孩子来说，如果他们对其他养育方式根本没有反应，那么行为改进养育方式可能会十分有用。采用行为改进型养育方式的管教者注重的是规范孩子的行为，对孩子加以训练，而不是去认识孩子的内心。
行为改进型养育的缺点在于迟早你会用完所有的技巧，或者耗尽精力，从而无法持之以恒地应用这些技巧来养育孩子。行为改进型养育的大危险在于它注重的是外在的方法，而忽视父母与孩子之间的关系，使得孩子被当成一个项目去实施，而不是作为一个有情感的人来培养。
｜亲密育儿法｜;
依靠上述三种方法中的任何一种来解决养育问题的父母可能会发现孩子的品行确实有所改观，但只是暂时的。如果缺乏父母与孩子之间的亲密情感作为可靠的基础，任何其他的养育方式都只是一些解决不了根本问题的技巧，或者不过是一些与孩子沟通的招数，采用这些技巧只能是临时抱脚而已。上述三种养育方式中没有一种融合进了这样一种养育理念，即：子女的养育应该视孩子的年龄和情以及父母的格特点而“量体裁衣”。每个家庭、每个孩子、每个场合都各有不同，在纠正子女行为的过程中，父母必须对所有的这些因素加以考虑。为了做到这一点，他们必须了解自己并且了解孩子。
我们的养育方法吸纳了上述三种方法的优点，而且在为养育建立一个坚实的基础方面更深入了一步：养育孩子的关键是父母和孩子之间要建立起良好的关系。只有以亲密的亲子关系作为坚实的基础，父母才可能平衡而不失之偏颇地应用前面提到的三种方法（型、沟通型和行为改进型）来养育子女。如果你的孩子存在养育问题，你可以通过你和孩子之间的亲密关系来找到解决的办法。你应该问问自己：“我的孩子心里在想些什么？我该如何帮他处理好这些难题呢？”而不是考虑：“我怎样才能让他有良好的表现？”这样的方法能够帮助父母和孩子一起来协力解决问题而不是互相冲突。我们可以把亲密育儿法看作是一个金字塔：底座宽大、坚实，要花费比较长的时间来建造，但是越往上你要用的精力和材料越少。这种结构既坚固又耐久。其他的方法一开始可能会显得很方便，但是都缺乏金字塔那样宽广的根基，因此不久你需要不断地进行棘手的修补工作。
作为父母：你必须肩负起管教子女的责任，但是不能采用控制孩子的方式；你必须和孩子进行沟通，但是必须在相互信任的基础上进行；你还需要掌握管教孩子的方法来应付现实生活中的各种情况。但是，当这些技巧都不能奏效的时候，你必须求助于对孩子进行深入的了解。采用亲密育儿法来养育孩子，能够让你树立起信心，相信自己的孩子能够（大程度地）具有良好的行为表现，并且能够建立起为享有一个幸福、富有成效的人生所必需的内在自控力。在对孩子的养育中，型的养育方法主张：“我来告诉你该做些什么。”沟通型的方法主张对孩子说：“你认为什么是该做的事呢？”行为改进型的方法主张对孩子说：“如果你这么做，会有那样的结果。”而我们的建议是给你的孩子这么一条带有亲密情感的信息：“你可以相信我，我会帮助你懂得该做什么。”;
在下一节（“亲密育儿的十大原则”）中，我们将亲密育儿法作一个概述，你将会看到上面讲述的各种养育方法如何被融入到亲密育儿法的整个体系中。请你记住，对子女的管教需要采用一整套不可分割的办法，所有单独的部分都必须用亲密的亲子关系将它们糅合在一起，然后才能加以应用。
西尔斯养育手记;向有经验的父母学习
每当我给即将开始实儿科见习医生们提建议的时候，我都会告诉他们：“你们应该走到有智慧、有经验的父母中去，向他们学习。”这些父母是真正的养育专家。实际上，本书的许多素材都来源于我们在儿科实践中所遇到的那些经验丰富的父母，他们与我们一起分享了他们的与失败。在使我们自己的养育理论体系化的过程中，我们记录了这些有智慧的养育者的做法以及他们的子女终被培养成了什么样子。我们学到了这么一条：有智慧的养育者会花费时间和精力，在孩子发展的每一个阶段都想提前创造各种条件来培养子女的良好品行，不给孩子留有行为不当的余地。有智慧的养育者会：;
与他们的子女始终保持情感联系；;
建立起父母子女之间的相互敏感；;
把更多的时间花费在培养良好品行上，因而不必对孩子作太多的纠正；;
对适龄行为有着富有成效的理解；;
用幽默来促进孩子的协作精神；;
善于不被孩子察觉地引导孩子的行为。
出于对孩子的疼爱，你容易接受每一个有助于你造一个聪明的、品行良好的孩子的建议。本书的目的之一是提高你的洞察力，让你学会辨识哪一种建议会使你和孩子拉开距离，哪一种建议会使你们更加亲密无间。你应该选择那些养育了许多子女并且子女为你所喜欢的家长，听从
他们的建议，和他们交朋友，并向他们学习怎样管教孩子。

1.作者知名

西尔斯夫妇从事儿科研究40年，育有8个孩子，护理过上万名婴儿，儿科临床经验丰富。夫妇俩合著的数十本育儿类图书都成为全美乃全世界的书。

2.作品经典

修订第4版。《西尔斯亲密育儿全书》是的育儿，育儿读物中的，出版十多年来不衰，累计销售近百万册。

3.内容

《西尔斯亲密育儿全书》是美国育儿专家西尔斯夫妇集40年儿科研究及实践经验而撰写成的儿童早期家庭养育百科全书，0～10岁亲密育儿集大成之作。

4.符合国内读者需求

亲密育儿法来很流行的一种育儿方法，深受中国家庭的认可。本书即是威廉西尔斯及其妻子合著的关于“亲密育儿法”的集大成之作。其中的内容不于0～3岁婴幼儿的日常喂养，而是着重于对0～10岁儿童的早期养育。



世界育儿西尔斯博士40年心血之作
20余年的育儿经典，今仍位居美国各大书店育儿书榜前列
美国儿科学会鼎力，儿童发展与教育专家高岚教授作序
0～10岁亲密育儿集大成之作，稳固建立孩子与父母一生的亲密关系
修订第4版
“改变千万父母育儿观念的一本好书！”
　　Θ不必刻意观察，孩子感受到我们太多的东西。
　　Θ不必刻意模仿，孩子模仿了我们太多的态度。
　　Θ我们想怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要！
　　Θ在孩子面前，我们不应该不假思索地生活和做事。
　　Θ我们必须小心，必须考虑自己这样做会对孩子意味着什么。
　　Θ我们**能做的是处理好自己的事情。
　　Θ做好自己，不仅为孩子提供一种值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积。

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