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  • [醉染正版]8067635|正版爱的管教:将亲子冲突变为合作的7种技巧 家庭教育家教方法亲子教育孩子心理成长育儿如何
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    • 作者: 美]贝基·A.贝利著
    • 出版社: 机械工业出版社
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    • 作者: 美]贝基·A.贝利著
    • 出版社:机械工业出版社
    • ISBN:9789361058446
    • 版权提供:机械工业出版社

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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     书   名:  爱的管教:将亲子冲突变为合作的7种技巧
     图书定价:  59元
     作 者:  [美]贝基·A.贝利(Becky A. Bailey)
     出 版 社:  机械工业出版社
     出版日期:  2020-03-06
     ISBN 号:  9787111643524
     开   本: 20开
     页   数: 295
     版   次: 1-1
    你能教他人你不知道的东西吗?然而,我们经常要求孩子学会我们自己都欠缺的技能,要求孩子们按照我们说的去做,而不是按照我们做的去做。丈夫和妻子吵架,在争执中谩骂对方并且使用一走了之的方法处理问题。然后,他们要求孩子们通过讨论平静地化解冲突。

    贝利博士独创的有效育儿方法,已使成千上万的家庭过上了更幸福、更健康的生活。她专注于父母和孩子的自我控制和信心建立,教授一套相互关联的技能,以帮助家庭从混乱步入祥和安宁。

    7种自我控制的力量能帮助家长做出希望孩子仿效的模范行为。这会带来7种基本管教技巧,能帮助孩子在家里或者学校中应对为难的情况。这会帮助孩子培养7种生活价值观,比如,正直、尊重、同情、责任等。

    贝利博士将这些原则整合成为一个7周计划,提供了大量现实生活案例来解释说明这些方法如何应用。有了这本兼具启发性和实用性的书,你会对于孩子的行为和自己的行为有新的理解,并找到新方法加以改善。一旦你亲身为孩子们树立起自我控制的榜样,那么孩子们会表现出你从未想象到的自我控制水平。

    译者序
    致谢
    第1章
    从任性到自愿 ┆1
    时代已经改变了,因此我们也必须改变 ┆4
    管教和教导是同样的行为 ┆7
    爱的指导:更好的方式 ┆8
    你在教孩子些什么 ┆9
    从害怕到爱的旅程 ┆10
    依赖害怕造成的身心代价 ┆11
    主动选择vs.被迫顺从 ┆15
    所想即所得 ┆16
    以爱为基础的管教方式教给孩子的价值观 ┆18
    便捷的解决方法 ┆19
    不良行为在孩子发展中的作用 ┆20
    感谢不良行为 ┆21
    管教是一生的旅程,而非一项技术。开心点儿吧! ┆23
    第2章
    自我控制的7种力量 ┆25
    什么是自我控制 ┆26
    自我控制的7种力量 ┆29
    第3章
    7种基本管教技巧 ┆53
    7种基本管教技巧 ┆55
    7种基本管教技巧及其所教的价值 ┆56
    创建一个成功的循环 ┆64
    剖析“需要管教的时刻” ┆64
    7种管教技巧如何与需要管教时刻的解剖结构契合 ┆69
    说说“要是……” ┆71
    先管教你自己,再管教你的孩子 ┆72
    第4章
    坚决:明确拒绝 ┆75
    被动攻击:一种全国流行病 ┆77
    阻碍坚决的障碍 ┆78
    自我意识:礼貌和尊重 ┆79
    你是被动的、咄咄逼人的还是坚决的人 ┆81
    当年幼的孩子将害怕的情况转变为游戏时:使用坚决的技巧 ┆88
    使用坚决的指令给孩子可用的信息 ┆90
    抬起头来!帮孩子把注意力转向你 ┆91
    你做到了坚决,孩子却依然不为所动 ┆92
    用坚决的方式消解怒气 ┆93
    当孩子撒泼的时候:使用“我-信息” ┆95
    “他打我!”:把坚决教给孩子 ┆96
    打小报告:教导的绝佳机会 ┆97
    如何教导打小报告的孩子 ┆98
    对婴儿该怎么办呢 ┆99
    当下即是最佳时机 ┆100
    第5章
    选择:建立自尊,培养意志力 ┆101
    “指责的游戏” ┆102
    重拾家长的力量:做出自己的选择 ┆104
    “双赢”管教:给孩子两个积极的选项 ┆106
    虚假的选择 ┆106
    给孩子适合其年龄的选择 ┆107
    提出两个积极选项的步骤 ┆110
    熟能生巧 ┆111
    “要是” ┆112
    选择和自尊 ┆112
    帮助那些做决定有困难的孩子 ┆113
    练习自由意志的力量 ┆123
    当下即是最佳时机 ┆123
    第6章
    鼓励:尊重孩子,孩子也尊重你 ┆125
    对待自己的方式也是对待他人的方式 ┆126
    营造鼓励的环境 ┆127
    称赞有可能令人气馁吗 ┆130
    如何给孩子健康的鼓励 ┆133
    关注,而非评判 ┆134
    关注对神经系统的益处 ┆135
    学习关注 ┆136
    你照亮何处 ┆138
    说“请”和“谢谢”怎么样 ┆141
    熟能生巧 ┆143
    在艰难的时期鼓励孩子:心存信念 ┆143
    用奖励替代鼓励 ┆144
    奖励的副作用 ┆144
    表达欣赏、爱和自豪感 ┆146
    绝不要说“做得好”? ┆146
    平衡给予和接受的流动 ┆146
    当下即是最佳时机 ┆147
    第7章
    积极的意图:将抗拒转化为合作 ┆149
    为什么孩子非要说“不” ┆151
    追究责任点燃战火 ┆156
    意图真实存在,而且意图是强有力的沟通工具 ┆156
    是我们构想的 ┆157
    无条件的爱的秘密 ┆161
    积极正面意图的力量 ┆162
    将积极正面意图归于年幼孩子的行为 ┆163
    熟能生巧 ┆165
    将积极正面意图归于孩子所说的话 ┆167
    通过重新定向化解冲突:减少冲动 ┆167
    发现积极正面意图,激发人们最好的一面 ┆169
    当下即是最佳时机 ┆169
    共情:积极正面意图的强力伙伴 ┆170
    第8章
    共情:应对闹脾气 ┆171
    共情的技巧 ┆173
    你在孩子心烦气躁时如何做出反应 ┆175
    首先感受自己的情感 ┆179
    情绪教练:看、感受、听 ┆182
    共情有益于梳理大脑 ┆183
    你的意图至关重要:关键是接受 ┆184
    愤怒:最难反映的情绪 ┆187
    整合在一起:处理闹脾气 ┆188
    虽需练习,但值得一试 ┆191
    当下即是最佳时机 ┆192
    第9章
    后果:帮助孩子从错误中学习 ┆193
    一窥对惩罚和奖励过分依赖的荒唐之处 ┆195
    从我们的错误中学习 ┆196
    意图:成功的关键 ┆197
    教给孩子对错 ┆200
    教给孩子有效的后果 ┆200
    后果的类型 ┆205
    停止“责备游戏” ┆207
    家庭作业:教孩子如何做 ┆208
    停止打人的习惯:教给孩子其他选择 ┆209
    问题解决作为后果 ┆212
    超越自我惩罚:成为平和的人 ┆215
    通过恐惧还是爱来学习 ┆216
    当下即是最佳时机 ┆216
    第10章
    为什么孩子这样做:不良行为的发展 ┆219
    为什么知识是力量 ┆220
    行为之下暗含发展 ┆221
    条理和混乱:发展的过程 ┆223
    “怒点” ┆225
    你对怒点的反应是关键 ┆242
    第11章
    实践爱的指导:解决最棘手的管教问题 ┆245
    管教的两个步骤 ┆247
    由家长引发,由孩子引发 ┆249
    “我没有时间……”“要是……”“理论上看起来不错,但是……” ┆264
    第12章
    爱的指导课程:用7周改变你的生活 ┆265
    第一周 ┆268
    第二周 ┆269
    第三周 ┆272
    第四周 ┆273
    第五周 ┆275
    第六周 ┆276
    第七周 ┆278
    后记 ┆280
    “要是”专页 ┆281
     

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